题文

用方框中所给单词的适当形式填空， 使短文通顺、正确、连贯（每个单词限用一次）。 A Bag of Kindness “Boys and girls, tomorrow I want you to bring a cup of macaroni（通心粉）for our craft class, OK?” These     1   from my teacher rang in my mind all evening. I was afraid of the next day because I knew we had no macaroni at home. Living in an alcoholic（嗜酒的）family, we never had too much of anything      2    beer bottles. I went home after school. Where could I find macaroni? I knew that the local bottle shop gave ten cents for a beer bottle, so I decided to sell some bottles to get money for macaroni. I started to 3   the bottles. After selling those bottles, I earned eighty cents. Although I did my     4   ,I still had no macaroni for my craft class. “Weren’t you     5   when I asked you to bring it, John?”my teacher asked. I went red in the face. I didn’t know what to say and other children started laughing. Then a little girl, Rosalyn, who sat beside me turned to me and said, “You can have some of     6   .”She offered a bag of macaroni to me. The     6   in her eyes made me cry and I ran out of the room. I     8   took her macaroni or thanked her for her bag of kindness. However, I often think about Rosalyn and the way she turned to save me t hat day. I used to spend a great deal of my life complaining and keep kind people like Rosalyn     9   ,After that class, I     10   .I am grateful  to all the people like Rosalyn that made this world a better place to live in.

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:words 小题2:except 小题3:collect 小题4:best 小题5:listening 小题6:mine 小题7:kindness 小题8:never 小题9:angry 小题10:changed

此题需要简单对框中的单词进行词性的简单的分类，比如说动词，名词等。 然后通读全文。文章主要讲了作者小时候的一次经历，一个小女孩的善良影响了他。  1. 根据上文老师的话语萦绕在耳边，所以填 words  2.老师让他们拿通心粉，但是作者出生在一个嗜酒的家庭，家里很穷。所以家里除了酒瓶没有什么其他的东西了。 所以填 except  3. 为了买通心粉，作者收集（ collect ） 酒瓶，但是还是没有凑齐买通心粉的钱。 所以填 collect  4. do my best 尽自己最大的努力。 5. listening 根据这句话知道应该用过去进行时， was/were + doing    6. 根据文章坐在他旁边的一个小女孩对他说：“你可以用我的” 所以填形容词性名词 mine  7.此空需要一个名词，又因题意可知填 kindness 善良  8.根据下文作者既没有用通心粉也没有谢谢这个小女孩，而是跑出了教室。填 never  9. 分析句子结构 keep 后面要加形容词 所以填 angry 10. 那节课以后作者就发生了改变， 所以填changed 过去式

据专家权威分析，试题“用方框中所给单词的适当形式填空， 使短文通顺、正确、连贯（每个..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
  还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。