题文

Years ago, I lived in a house in a large city.  The house next door was only a few meters away from   小题1: .  Through the window, I could often see a woman who I  小题2:never met doing some reading in the house every afternoon. Several months went by, I began to notice that her window was dirty.  Everything was not very clear   小题3: the dirty window.  I wondered   小题4: the woman didn’t wash her window, it really looked terrible. One bright morning, I decided to clean my house,   小题5:  washing the window inside.   Late in the afternoon when 1 finished all the cleaning, I sat down by the window with a cup of coffee for a rest.  How surprising! I found that the  小题6: window was actually so clean that she could be   小题7:  clearly sitting by the window. That was quite an important lesson for me.  How often had I looked at  小题8:   through my own shortcomings  (缺点) ! Since then, I have been used to  小题9:  myself whether I am looking through my own dirty window.  Before I want to judge someone, I always think more than before and try to clean the dirty window so that I may see the world around me more   小题10: .

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:mine 小题2:had 小题3:through 小题4:why 小题5:including 小题6:woman’s 小题7:seen 小题8:others 小题9:asking 小题10:clearly

小题1:本句的含义为隔壁的房子离我家只有几米远，故本句空格处填我的名词性物主代词mine。 小题2:本句的含义为通过窗户我可以看到一个我从来没有见过的女的，本句从句使用的过去完成时，使用had+过去分词，故本句空格处填had。 小题3:本句的含义为通过脏的窗户家里的一切都不清楚，故本句空格处填通过的单词through。 小题4:本句的含义为想弄清楚那个女的不擦窗户的原因，故本句空格处填why。 小题5:本句的含义为我决定打扫我的房屋，包括擦我的窗户，故本句空格处填介词包括including。 小题6:本句的含义为我发现那个女的窗户如此干净以至于她能清楚地被看见坐在窗旁，故本句空格处填妇女的名词所有格woman’s。 小题7:本句表示被动的意思，意思为清楚的被看见坐在窗旁，结构为be+动词see的过去分词seen，故本句空格处填seen。 小题8:本句的含义为我们看其他人通常通过自己的短点看别人，故本句空格处填其他人的单词others。 小题9:本句的含义为自从那以后，我时常反问我自己我是否能够看清我自己脏的窗户，故本句空格处填问的现在分词asking。 小题10:本句的含义为尽可能地把脏的窗户擦干净，以便我更加清楚地看清我身边的世界，故本句空格处填清楚地副词形式clearly。

据专家权威分析，试题“Years ago, I lived in a house in a large city. The house ne..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
  还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
  例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
  有这样一条题目，“breakfast ， have  Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。