题文

根据短文内容，用方框中所给词语的适当形式填空，使文章通顺、完整。（每词限用一次） ask,  answer,  for,  and,  large,  learn,  mean,  question,  why,  smile   Long ago, there lived a learned man in Greece. He was well-known               (1) his wide knowledge. And lots of people from all over the country came to               (2) things from him. The great man taught his students with all his heart and               (3) their questions with great patience. One day a student               (4) him, “My dear teacher, didn’t you say you have many more questions than we do? But we think we students have a lot more than you.” With a               (5), the teacher drew two circles — one is as               (6) as a big plate (盘子), and the other smaller. “Of course, I’ve learned much more. But I don’t think I know all you know. Now, look at these two circles. Inside the big one is my knowledge of things,               (7) inside the smaller one yours. Out of the circles is what we don’t know. My circle is larger, so its line is longer. That               (8) I have more opportunities to meet with what we don’t know. And that’s               (9) I myself have more questions than you do. The more you learn, the more               (10) you’ll have. You will never learn enough, you know.”

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:for 小题2:learn 小题3:answered 小题4:asked 小题5:smile 小题6:large 小题7:and 小题8:means 小题9:why 小题10:questions

短文属于记叙文。讲述了古代一个有学问的老师的故事。他用形象的方式说明自己的问题比学生多，表现了他博学、谦虚。 小题1:be well-known for“因……而出名”。         小题2:因为他知识渊博，人们向他学习。learn … from…“向某人学习…” 小题3:跟后面的questions搭配“回答问题”；形式与and之前的taught保持一致，使用一般过去时，用动词过去式。    小题4:学生在问问题，用ask；指过去的事情，用过去式。      小题5:根据上下文，可知这个老师博学、有耐心，因此可猜测这里使用smile；介词短语with a smile做状语“微笑着”。  小题6:此处需要一个形容词。意思是：一大一小两个圆圈，大得像大盘子一样大。as…as…“像……一样”，使用形容词原级。        小题7:表示并列关系，用连词and。     小题8:此处需要动词做谓语，mean“意思是……”；用一般现在时，主语是单数第三人称，用单三形式。       小题9:用在be动词之后，做表语；指原因，用疑问词why。       小题10:与上句意思衔接，意思是：知道的越多，问题就越多。前面有more，使用question的复数形式。

据专家权威分析，试题“根据短文内容，用方框中所给词语的适当形式填空，使文章通顺、完..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。