题文

阅读短文，从方框中选择行当的词并用其正确形式填空，使短文意思通顺、完整。请将答案写在短文后相应题号的横线上。每空限填一词，每词限用一次。方框中有两个词是多余的。 dirty   with  have   always   time   they  large   want  speak  lesson  first  drop After a quick breakfast, I went into the lecture hall in a hurry．A famous teacher was 小题1: to the students．He was holding up a $100 bill．Then he said to the three hundred students，“Who would like this $1 00 bill?” The students put up 小题2:hands at once．Then he said，“I am going to give this $100 bill to one of you，but 小题3:，let me do this．”He made the bill into a ball．Then he said. “Who小题4: it now?” The hands went back into the air．“Well,” he said，“what if I do this?” and he 小题5: it on the floor and stepped on it．He picked up the 小题6:bill and said．“Who still wants it?” Hands went back again into the air． “My friends,” he said，“you have learned a valuable(有价值的)小题7: today．No matter what I did to the $100 bill! Many  小题8: in our life，we are dropped and stepped on．We feel as if we are worth nothing．But remember, no matter what 小题9:  happened to you，you will never lose your value：You are 小题10: valuable to those people who love you．Your value doesn’t come from what you do or whom you know, but who you are．’’

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1: speaking    小题2:their 小题3:first 小题4:wants 小题5:dropped 小题6: dirty  小题7:lesson 小题8: times 小题9:has 小题10:always

试题分析：本文讲了一位著名教师为学生上的生动一课。 小题1:根据题干，本句的意思是“一名著名的老师正在和学生们讲话”，故选speak；又因为前面的was，所以本题填speaking。 小题2:根据题干，本句的意思是“学生们立刻举起了他们的手。”此处放在hands的前面，故应该用they的形容词性物主代词their。 小题3:根据本空放在句型开头，并用逗号隔开，故用first，表示“首先”。 小题4:根据题干，本句的意思 是“现在谁想要它？”“想要”是want，因为who作主语。故填wants。 小题5:根据后面的on the floor可知，此处应该是“掉在地上”。故用drop。根据后面的stepped可知，此处应用dropped。 小题6:通过上文，我们知道这张钱被扔到地上，并被踩了一下，应该是比较脏的。所以本题应填dirty。 小题7:根据题干，本句的意思是“你们已经学到有价值的一课。”所以本题填lesson。 小题8:根据题干，本句的意思是“在我们的生活中，我们被抛弃和踩踏过许多次。”“次数”是times。 小题9:根据happened可知，前面应该是助动词has。本句的意思是“记住，无论你发生了什么事，你都有你自身的价值。” 小题10:根据题干，本句的意思是“对于爱你的人，你总是有价值的。”故本题应该用always。 点评：在阅读时，应该注意事情发展的顺序，根据文章的意思，进行合理的推测，从而选出合适的单词；另外，应注意文章的时态，上下的关系，以及名词的数等。

据专家权威分析，试题“阅读短文，从方框中选择行当的词并用其正确形式填空，使短文意思..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。