题文

完成句子 (本大题满分14分，每小题2分) 小题1:---How about climbing the mountains? ---It’s too hot outside. I _________________________(宁愿呆在家里也不愿出去) （rather） 小题2:---Where’s Bob now? --- I ______________________a car accident (有人告诉我他因为车祸可能送到医院了）   (may) 小题3:---What do you think of Li Ping? --- He is ____________________(这么不友好,我们不想和他交朋友) (that, friend) 小题4:---How is your English study? ---Very good. I __________________ go to school. (在我没上学之前我就对学英语感兴趣). (before) 小题5:---Do you exercise every day? ---Yes. It ____________________ (我花半小时的时间练习骑车) every morning.  (take) 小题6:---Earthquakes make many people homeless in Lushan. ---The government ___________________ (正千方百计为他们提供住房).     (provide) 小题7:---Could you tell me _______________ (她盼望见到的人是否很容易相处)？ （look, get） ---Of course, he is.

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:I would rather stay at home than go out. 小题2:I am told that he may be sent to the hospital because of 小题3:He is so unfriendly that we don’t want to make friends with him. 小题4:I had been interested in learning English before I didn’t 小题5:It takes me half an hour to practice riding a bike. 小题6:is going out of its way to provide houses for/with them. 小题7:if（whether）the man she is looking forward to meeting is very easy to get along with

试题分析： 小题1:考查句式would rather……than。would rather意思是“宁愿、宁可、更、最好、还是为好”，后接动词原形,常省略为’d rather，表示优先选择的一种方式。would rather没有人称和数的变化，所有的人称一律用would rather。和than搭配使用时，注意前后动词形式一致 小题2:考查被动语态及短语because of因为。结合语境可知本句主从句主语都是动作对象，故用被动语态。 小题3:考查句式so……that 如此……以至于；短语make friends with 和……交朋友。 小题4:考查短语be interested in对……感兴趣。 小题5:考查固定句式it takes sb ... to do sth，做某事花费某人多少时间，仅指花费时间（three hours等），必须用it作形式主语，指代下文不定式内容； 小题6:考查短语go out of one’s way to do sth不怕麻烦，千方百计做某事，provide……for/with，为……提供。For后接人，with后接物。 小题7:考查句式look forward to盼望，to是介词后面接名词或者动名词作宾语。短语get along with和……相处。 点评：句式和短语的考查也是英语考查的一个重点，熟记这些句式和短语的固定结构及固定搭配可以减少答题中的分析判断时间，答题中注意根据汉语提示确定符合语境的短语或者句式,然后根据语境及时间状语,确定单词的词形变化.注意主谓一致及时态一致等问题.

据专家权威分析，试题“完成句子 (本大题满分14分，每小题2分)小题1:---How about climb..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
  还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
  例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
  有这样一条题目，“breakfast ， have  Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。
  有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。