题文

help, cost, find, need, bad, provide, both, purpose, hope, situation Mr. Chen is a farmer. He lives in western China with his wife and two sons. One year ago, he     小题1:    that he had cancer. The doctor told him that he needed an operation(手术) at once. And he said the operation would     小题2:   thousands of yuan. It was too much money for Mr. Chen and his wife. They had no jobs and   小题3:    their sons were at school. The     小题4:   seemed hopeless. Two weeks later, however, Mr. Chen got some good news. A health care project would     小题5:   medical treatment for poor patients in western China. They   小题6:   to pay only half the cost or even less. Thanks to the project, he was able to receive an operation just in time to prevent(防止) the illness from getting    小题7:   . Now he has returned to his family. The    小题8:   of this health care project is to improve the situation of poor people in western China. So far, the project     小题9:    more than 5,000 people. The Chinese government     小题10:   to develop a new health care model for China. As our country develops, we must remember to care for the weakest members.

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:found 小题2:cost 小题3:both 小题4:situation  小题5:provide   小题6:needed 小题7:worse 小题8:purpose 小题9:has helped 小题10:hopes

试题分析：这篇短文讲述了陈先生被诊断患有癌症而需要手术，但因为家境贫穷，而且两个孩子都在上学而不能得到治疗。在当地医保工程帮助下，只需支付很少的钱就得到了治疗。这个医保项目帮助了很多其他的病人。 小题1:句意：一年前他发现患了癌症。由于是对过去事情事情的陈述，用一般过去时found,做谓语。 小题2:句意：他说手术要花费数千元。Cost花费，其主语一般是物，前面有would，所以动词用原形。 小题3:句意：他们没有工作，而且两个孩子都在上学。从后面的sons，是复数，结合所给的词，选both两者都。 小题4:句意：情况看起来毫无希望。Situation情况，名词，在句中作主语。Hopeless，没希望的 小题5:句意：一个医保工程将为西部的病人提供治疗。Provide提供，在句中作谓语，前面有would，故用原形。 小题6:句意：他们需要支付一半甚至更甚的费用。Need to do sth.需要做……,对过去事情的陈述，用一般过去时，做谓语 小题7:句意：多谢了这个医保工程，他可以及时接受手术防止病情变得严重。Prevent…from doing sth防止某事的发生。Get worse,变得严重，用bad比较级。 小题8:句意：这项工程的目的就是为了改善西部贫困人口的状况。结合上下文，可知填purpose目的 小题9:句意：到目前为止，这项工程已经帮助了5000多人。Help帮助，作谓语，结合语境此处要用现在完成时，表示过去发生的动作一直持续到现在，其结构为have/has+过去分词，主语为project,所以填has helped。 小题10:句意：中国政府希望建立一个新的医保模式。Hope to do希望做……,主语是第三人称单数，用hopes.

据专家权威分析，试题“help, cost, find, need, bad, provide, both, purpose, hope, s..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。