题文

根据短文意思，用方框中所给词语的适当形式填空，使文章通顺、完整(其中有两个多余选项)。 forget, bring，mend，beside，luck，pick，same，differently, I ，every , stop，each     Mr. Brown had an umbrella shop in a small town. People sometimes 小题1:________ him broken umbrellas, and then he took them to a big shop in London. They were 小题2:________ there. One day Mr. Brown went to London by train. He 小题3:________ to take an umbrella with him that day. Sitting in front of him was a man with an umbrella standing 小题4:______ the seat. When the train arrived in London, Mr. Brown 小题5:________ up the umbrella as he often did during his journey by train. Just as he was getting off, he was 小题6:________  by the man. He said angrily, “That’s小题7:_______ !” Mr. Brown’s face turned red and he gave it back to the man at once. When Mr. Brown got to the big shop, the shopkeeper had got his six umbrellas ready. After a good look at  小题8:________  of them, he said, “You’ve mended them very well.” In the afternoon he got into the train again. The小题9:________  man was in the same seat. He looked at Mr. Brown and his six umbrellas,“You’ve had a小题10: ________ day,” he said.

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:brought 小题2:mended  小题3:forgot 小题4:beside   小题5:picked 小题6:stopped 小题7:mine 小题8:each 小题9:same 小题10:lucky

试题分析：本文叙述了布朗先生开一个雨伞店，所以人们有时把破伞带过来。文中讲述了他坐火车时发生的一件事情。 小题1:brought 根据第一句提到，他开一个雨伞店，所以人们有时把破伞带过来 。再根据下文提到and then he took them to a big shop in London.然后他把它们带到伦敦一个很大商店去，用一般过去时，所以用brought。 小题2:mended 句意：他们在那被修理。根据上文所提到的内容，they 指代的是雨伞，在伦敦那个店去修理。 小题3:forgot 根据上文提到One day Mr. Brown went to London by train有一天他去伦敦，根据下方提到Mr. Brown________ up the umbrella as he often did during his journey by train.他象往常一样拿起伞，可见他忘记带伞了，所以用 forgot。 小题4:beside 句意：坐在他前面是一个男人，他拿着一把伞站在坐位旁边，根据句意找一个介词，只有beside符合句意。 小题5:picked 句意：当火车到站时，他象往常一样拿起他的雨伞，pick up 拿起。 小题6:stopped 句意：当他下车时，那个男人拦住了他。根据后文提到Mr. Brown’s face turned red and he gave it back to the man at once.他的脸变红了，立刻还给那个男人，可见是被那个男人给拦住了。 小题7:mine  根据上文提到，他被那个男人给拦住，再根据Mr. Brown’s face turned red and he gave it back to the man at once.可见这把伞是那个男人的，所以人家人说，这是我的伞。 小题8:each 句意：当他到达雨伞店后，店主已经把六把伞准备好了，仔细看了每把后，他说，修的不错。Each of them 每一个。 小题9:same 根据文中提到in the same seat在同样的座位，故指同一个人，布朗先生又遇到同样的那个男人。 小题10:lucky这时文章抖出包袱，那个男人以为布朗先生偷了六把伞，所以说你今天真幸运，暗含，偷了六把伞，不错呀。对布朗的讽刺。

据专家权威分析，试题“根据短文意思，用方框中所给词语的适当形式填空，使文章通顺、完..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）