题文

请先阅读下面短文，掌握其大意，然后从方框所给的词中选出最恰当的10个，用其适当形式填空。 on, listen, others, hear, of, ask, answer, activity, another, small, learn, we Many people like to watch TV. Watching TV is one of the most important小题1: _____________of the day. TV brings the outside world closer to people’s homes. Some people say the world is 小题2:____________than before because of TV. What’s going on in 小题3:__________ countries? How do people live in places far away? Is there a good sports game somewhere? What’s living in the deepest（最深的）part 小题4:___________the sea? If you want 小题5:__________ these and other kinds of questions, just turn 小题6:  _______ the TV. You can see a lot and learn a lot. Of course, people can also learn through reading or 小题7:__________ to the radio. But with TV they can learn better and more easily. Why? Because they can小题8:______________ and watch, too. TV helps to open our eyes. TV also helps us to open our minds. TV often gives 小题9:_____________ new ideas. We learn newer and better ways of doing something that can be 小题10:_____________on TV.

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:activities 小题2:smaller 小题3:other 小题4: of 小题5: to answer 小题6:on 小题7:listening 小题8:hear 小题9:us 小题10:learned / learnt

试题分析：本文讲述了电视在我们生活中的重要性。电视带给我们巨大的便利、使我们学到很多知识、更好的了解世界。 小题1:观看电视是一天中最重要的活动之一。Watching TV为日常活动，one of the加名词表达“......之一”时，后面的名词要用复数形式；故答案为activities 小题2:一些人说因为有了电视，世界变得比以往更小了。即电视的存在使我们可以更方便的了解世界各地；故答案为smaller 小题3:其他国家正在发生什么事情？Others相当于other加名词；Other表示“其他的，别的”；故答案为other 小题4:在海洋的最深处生活的是什么生物？Of表示所属关系；故答案为of 小题5:如果你想回答这些问题和其他的问题，仅仅打开电视就可以。Want to do sth意为“想要做某事”；故答案为 to answer 小题6:turn on意为“打开”；故答案为on 小题7:当然人们还可以通过看书和听广播来学到知识。Listen to意为“听，收听”；故答案为listening 小题8:但是拥有电视人们可以学的更好而且更容易。为什么？因为他们既可以听到声音还可以看到图像。故答案为hear 小题9:电视经常给我们提供一些新观点。Give sb sth意为“给某人某物”；故答案为us 小题10:我们在电视上学到了做事情的更新的和更好的方法。That引导的为一定语从句，表示被动，故答案为learned / learnt

据专家权威分析，试题“请先阅读下面短文，掌握其大意，然后从方框所给的词中选出最恰当..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
  还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
  例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
  有这样一条题目，“breakfast ， have  Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。
  有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。