题文

根据所给的首字母或提示，写出空白处各单词的正确形式，每空限填一词。 小题1:We all tried our best, h___________, we didn't win the game in the end. 小题2:Thank you for i___________ me to your party. 小题3:Jim studied hard and ___________(become) a great writer later. 小题4:Lots of ___________(游客）visit Hongkong every year. 小题5:____________(没有）his help, we couldn't finish our work on time. 小题6:I think Jet Li is one of the __________ (good) actors in China. 小题7:You’d better ask your grandfather to stop ______________ (smoke). It’s bad for his health。 小题8:Don't forget to take your u__________ with you. It's going to rain this afternoon. 小题9:Can I use your MP3 player? ___________(我的）is at home. 小题10:Don't l__________ at people when they are in trouble.

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:however 小题2:inviting 小题3:because 小题4:tourists或者visitors 小题5:Without 小题6:best 小题7:smoking 小题8:umbrella 小题9:Mine 小题10:laugh

试题分析： 小题1:句意：我们都尽了最大努力，然而，我们没有赢得最后的比赛。分析前后两句子的关系为转折，因此用然而， 故填：however 小题2:句意：谢谢你邀请我去参加你的聚会。分析Thanks for sth.因为某事而感谢，下文提及去参加你的聚会，那么一定是邀请，介词后面接动词现在分词形式，故填：inviting 小题3:句意：吉姆努力学习并且在后来成为一个伟大的作家。And常连接两个并列句，前后的时态要保持一致，上文是过去时，因此用become（变成）过去式为became，故填：became 小题4:句意：每年有许多游客去参观香港。考查单词游客的书写，tourists或者visitors故填：tourists或者visitors 小题5:句意：没有他的帮助，我们不能按时完成我们的工作。考查固定短语Without one’s help（没有谁的帮助下），而With one’s help 在谁的帮助下。故填：Without 小题6:句意：我认为李连杰是中国最好的演员之一。考查固定句型：one of +形容词最高级+可数名词复数。表示最……之一。Good的比较级是better，最高级是best。故填：best 小题7:句意：你最好让你的爷爷停止吸烟。它对健康不好。本题考查了固定短语stop doing sth.停止做某事， 故填：smoking 小题8:句意：不要忘记带上你的雨伞。今天下午将要下雨。分析下文，下午将要下雨，故而提示对方不要忘记带雨伞。故填：umbrella 小题9:句意：我能用你的MP3吗？我的在家呢。此处应表示为我的MP3，只有一个空格，所以只能用名词性物主代词，故填：mine 小题10:句意：当别人处于麻烦的时候，我们不要嘲笑他们。考查固定短语嘲笑laugh at,故填：laugh

据专家权威分析，试题“根据所给的首字母或提示，写出空白处各单词的正确形式，每空限填..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
  还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
  例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
  有这样一条题目，“breakfast ， have  Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。
  有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。
  
  三、注意句子是否完整
  往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象。
  在做这样的题目时容易出现漏字、错字的毛病。
  这就需要我们在平时的训练中养成认真仔细的习惯。
  在做题目时加强对“难题”的训练，在“找错误”中增强细心意识。