题文

阅读短文，选择方框中词的正确形式填空。（每词用一次，有一个为多余） both,  careful,  study,  help,  always,  return,  rule,  school , cross,  move,  right,    John comes from England. Now he is 小题1:  in a school in Beijing. When he comes to China, his friends tell him something about some traffic 小题2:  in China. People 小题3:  on the left in England. But in China, people should move on the 小题4: . Before you cross a street, you must look 小题5:  ways—look left, look right and look left again. 小题6:  remember(记住) the traffic moves on the right in China, or you may get hurt. In the morning and the evening, when people go to work and 小题7:  home, the streets are very busy (繁忙的). So you must be 小题8:  at this time. When you want to  小题9:  the road, you must wait(等) for the green “walk” sign. In China, you can always ask the police for 小题10:  when you lose your way. John thinks he must obey these rules to keep safe.

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:studying  小题2:rules 小题3:move 小题4:right 小题5:both 小题6:Always  小题7:return 小题8:careful 小题9:cross  小题10:help

试题分析：短文大意：这篇短文中主要介绍了中国的一些交通常识，告诉我们在路上一定要注意交通安全，按照交通规则行走。 小题1:联系上下文可知本句指的是，现在他在北京的一所学校里面学习。结合语境可知本句描述的是现在正在进行的动作，故用现在进行时态。根据所给单词，可知填现在分词studying，研究，学习。  小题2:联系下一段描述，可知此处指的是，中国的交通规则。故填复数名词rules，规则。 小题3:联系后一句描述，可知本句指的是，在英语人们靠左边行走。结合语境可知本句描述的是客观性的动作，故用一般现在时态。主语people本句中表示复数含义，故谓语动词用原形。根据所给单词，可知填原形动词move，移动，行走。 小题4:根据常识可知，中国的交通规则是靠右边行走。根据所给单词，可知填名词right，右边。 小题5:联系下文look left, look right 描述，可知你必须看两边。根据所给单词可知填不定代词both，两者都。 小题6:结合语境可知此处指的是，要永远记住在中国靠右行走。根据所给单词，可知填副词Always，一直，总是。 小题7:联系上下文可知本句指的是，当人们上班，回家时。结合语境可知本句描述的是客观性的动作，故用一般现在时态。主语people表示复数含义，故谓语动词用原形。根据所给单词，可知填原形动词return，返回，归还。 小题8:联系前一句描述，可知这时你一定要小心。根据所给单词，可知填形容词careful，细心的，小心的。 小题9:联系后半句描述，可知此处指的是，当你要横穿马路时。本句中to是不定式符号，后面动词用原形。根据所给单词，可知填原形动词cross，横穿。 小题10:联系下文when you lose your way 描述，可知在中国，你迷路时，可以向警察请求帮助。根据所给单词，可知填名词help，帮忙，帮助。抽象名词不可数，故用原形即可。

据专家权威分析，试题“阅读短文，选择方框中词的正确形式填空。（每词用一次，有一个为多..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
  还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
  例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。