动词填空(10分)小题1:_______ (cure) the cases of blindness, the doctors did as much as they could.小题2:A new car_______ (test) many times before it comes into t-八年级英语

首页 > 考试 > 英语 > 初中英语 > 连词成句/2019-11-15 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

动词填空(10分)
小题1:_______ (cure) the cases of blindness, the doctors did as much as they could.
小题2:A new car_______ (test) many times before it comes into the market.
小题3:_______ a talk on health_______ (give) in the school hall every Monday?
小题4:He risked_______ (lose) everything this time to go abroad alone.
小题5:Tom_______ (miss) the last bus. He has to walk home.
小题6:Bad weather_______ (cause) natural disasters from time to time.
小题7:I'm quite busy because I_______ (prepare) for the final test these days.
小题8:I think my iPad_______ (hide) by my mother just now. I can't find it everywhere.
小题9:I didn't catch what you said because I_______ (read) the evening newspaper at that moment.
小题10:If you become rich, you may have a difficult time_____ (realize) what your real happiness is.

题型:填空题  难度:中档

答案


小题1:To cure
小题2:will be tested
小题3:Is;given
小题4:losing
小题5:has missed
小题6:causes
小题7:am preparing
小题8:was hidden
小题9:was reading
小题10:realizing


试题分析:
小题1:句意:为了治愈盲人,医生们都竭尽所能。本题to do不定式做主语,表目的。故答案为To cure。
小题2:句意:一辆新车在上市之前会被测试许多次。Car和test是动宾关系,因此要用被动语态。故答案为will be tested。
小题3:句意:每周一学校大厅都会有健康讲座吗?talk和give是动宾关系,因此要用被动语态。本题是一般疑问句,故答案为Is;given。
小题4:句意:这次他独自出国有失去一切的冒险。Risk doing sth“冒险做某事”,因此答案为losing。
小题5:句意:Tom已经错过最后一班车了。他必须走回家。错过公交的后果是要步行回家,因此要用现在完成时。故答案为has missed。
小题6:句意:坏天气一次又一次的引起自然灾害。表示经常性发生的事情要用一般现在时,weather做主语谓语动词要用单三形式。故答案为causes。
小题7:句意:我太忙了,因为我这些天在为期末考试做准备。这些天一直在做的事情,要用现在进行时。故答案为am preparing。
小题8:句意:我认为我的平板电脑刚才被我的妈妈藏起来了。我到处找都没找到。Ipad与hide是动宾关系,因此要用被动语态。时间状语是just now,要用一般过去时。故答案为was hidden。
小题9:句意:我没有听到你说什么,因为那个时候我在读晚报。过去的事件正在发生的动作,要用过去进行时 。因此答案为was reading。
小题10:句意:如果你变富裕了,你可能会经历艰难的一段时间去意识到什么是真正的快乐。Have a difficult time doing sth“经历艰难的时间做某事”,因此答案为realizing。

据专家权威分析,试题“动词填空(10分)小题1:_______ (cure) the cases of blindness, t..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

连词成句

考点名称:连词成句

  • 连词成句:
    即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐,内容恰当,语气流畅的句子的方法。
    他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误,更不要有语病。

  • 连词成句题做题技巧:
    首先强调第一个单词的第一个字母要大写,其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做:
    1. 陈述句的时候,先找主语,然后找动词,再找其他,记得时间和地点是放在后面的。
    2. 疑问句时,有疑问词的情况下找疑问词,然后找助动词,找主语,找其他。没有疑问词的情况下,就找助动词/be动词,再找主语,找其他。
    3. 做这一类型的题目时,学生要有一定的基础,会认读单词,熟悉基本句型。
    具体可以分一下几步来完成:

    一、看清标点符号
    1.如果是句号,则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
    2.如果是问号,则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
    ①如果有where 、what、how等疑问词,那么它就是特殊疑问句,就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面,它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
    ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词,那么它就是由情态动词引导的疑问句。
    例如:“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may,很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面,后面紧接的就是这句话的主语(主语往往是人或者物)。
    很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然,还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”(我可以拥有一个新的自行车吗?)。
    同样其他的句子,例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
    ③如果题目中没有任何的特殊疑问词,也没有任何情态动词,那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
    例如:“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句,而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句,一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词(am /is/are),而且要把它们放在句子的最前面。
    通过观察我们看到题目中有一个be动词(are),所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗?)。
    这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做,然后再由陈述句改成一般疑问句。
    例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
    然后将它写成一般疑问句,即是将这句话的主语和谓语(be动词)对调,得到“Are you a student?”,这样这句话也就完成了。
    3.如果是感叹号,则是感叹语句。
    ①由what引导的感叹句。
    我们知道有what引导的感叹句,其基本结构是What + a + adj. + n.。
    例如:“What a nice book !”(多漂亮的一本书啊!)
    ② 由how引导的感叹句。
    与what引导的感叹句相似,how引导的感叹句的结构是“How + adj.( +n. /名词短语 + be动词 )!”。

    二、注意特殊句型
    还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
    有这样一个题目:“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
    这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school(去上学)”,这是一条交际运用题。
    很显然,这条题目的答案应该是:“It’s  time to go to shool.”(该到上学的时候了。)
    还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
    例如:“Go to the playground  ,please.”(请去操场。)这样的句子就省略了主语,完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
    有这样一条题目,“breakfast , have  Mike(。)”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时,如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了,这是一条省略句,所以很快就能得到答案:“Have breakfast,Mike.”。
    有很多像这样的题目,没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解,对一些固定结构的掌握。

    三、注意句子是否完整
    往往学生在做完一条题目以后,经常会出现句子还没有写完整,单词抄写错的现象。
    在做这样的题目时容易出现漏字、错字的毛病。
    这就需要我们在平时的训练中养成认真仔细的习惯。
    在做题目时加强对“难题”的训练,在“找错误”中增强细心意识。

  • 最新内容
  • 相关内容
  • 网友推荐
  • 图文推荐