题文

It was Christmas Day．Tina was alone in the great city house．Her parents went to the hospital because their oldest boy was ill． "What a boring Christmas!" Tina thought to herself． At that moment，she  小题1: music in the street． She ran to the window and saw a little boy  小题2:．He was singing and beating a drum．Tina saw that he wore no 小题3:． "Are you cold?" asked Tina． The little boy smiled，but she couldn't hear 小题4:   he said．So she told him to come in． He was a little nervous，but the carpet (地毯) felt warm to 小题5:  poor feet．He told Tina that his name was Guido．And he was  小题6: poor that he had to go singing from house to house for some money to buy his dinner． "My mama is away，and I am   小题7:a sad Christmas．But I'll try to make it nice 小题8: you，" said Tina．They played games and Guido sang to her．Then they had a big dinner． Guido was very happy． That night，Tina told her mother， " Now I know something．Whenever you 小题9: sad and lonely，find somebody  小题10: and lonelier than yourself and cheer them up．It will make you feel all right． "

题型：填空题  难度：中档

答案

小题1:heard 小题2:outside 小题3:shoes 小题4:what 小题5:his 小题6:so 小题7:having 小题8:for 小题9:feel 小题10:sadder

试题分析：这个故事发生在圣诞节，小女孩Tina 独自在家，她很伤心。在那时，她听到外面有人在唱歌，是一个小男孩，他很贫穷，没有鞋穿。她把他邀请进屋，他们做游戏，小男孩给她唱歌，他们度过了一个快乐的圣诞节。 小题1:句意：他听见了音乐声。由于故事发生在圣诞节It was Christmas Day．故事中的一般性描述都用过去时，故填heard。 小题2:句意：她跑向窗子，看见外面有个小男孩儿。在外面英语为“outside”。 小题3:句意：他正在唱歌击鼓。Tina看见他没穿鞋，故填shoes，而且用复数形式。 小题4:句意：Tina 问：“你冷吗？”小男孩笑了，但是他并没有听清她所说的话。宾语从句，她所说的，用疑问词what。 小题5:句意：他有点紧张。但是地毯使他的脚感觉暖和。所以此处填形容词性物主代词his，他的。 小题6:句意：他是如此的贫穷，以致于他不得不一家又一家的唱歌挣钱买饭。固定搭配“如此……以致于……”so…that…，故填so。 小题7:句意：我妈妈不在，而且我正过着一个难过的圣诞节，此处表示正在进行，故用现在进行时，故填having。 小题8:句意：我要尽力使它对你有意义，短语“be nice for sb.”对某人有意义，故填for。 小题9:通过这件事Tina懂得了一个道理，无论何时，当你感到伤心和孤独的时候，找一个比你更伤心更孤独的人，为他们喝彩，它会使你会感觉很好。此处感觉是feel，故填feel。 小题10:句意：无论何时，当你感到伤心和孤独的时候，找一个比你更伤心更孤独的人，为他们喝彩，它会使你会感觉很好。此处是与sad对应的比较级sadder。

据专家权威分析，试题“It was Christmas Day．Tina was alone in the great city house．..”主要考查你对  连词成句  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

连词成句

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
  还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。