题文

王明是我的最好朋友，有许多好习惯，每天早上锻炼半小时，每天喝牛奶吃蔬菜。 周末经常帮助他爸做家务，几乎不玩电脑游戏。他喜欢看新闻节目。他认为能从新闻节目中知道世界上发生的事情。 去年夏天，他和同学一起去了北京，参观了长城，故宫，天安门广场。他最喜欢长城，以为长城非常美丽。他不喜欢北京的食物， 他觉得北京的食物没有武汉的食物好吃。

题型：写作题  难度：中档

答案

My best friend My best friend Wang Ming has may good habits, such as running in the morning for half an hour. Besides that, he also drinks milk and eats vegetables every day. As a result, he is in a good health. On weekends, he often helps his father do housework. He hardly plays computer games in his daily life. Also, he enjoys watching news on TV. It’s because he thinks he can know what’s happening in the world. Last summer, he went to Beijing with his classmates. They visited the Great Wall, the Place Museum and Tian’anmen Square. His favourite place of interest is the Great Wall. He thinks it’s not only one of the seven wonders in the world but very beautiful. He doesn’t like Beijing food. He thinks food in Beijing is less delicious than that in Wuhan. This is my best friend.

试题分析：这是一篇给材料作文，而且提供材料充分详细。我们要做的就是用地道且完美的语句将这些内容表达出来。根据写作的基本步骤，在认真详细审题的审题之后。先在心中打好腹稿，确定本文的人称，时态，要点，然后再动笔。在不遗漏要点的基础上，适当加以发挥和选取精美的结构和语句。根据材料提供的内容可知，由于本文属于一篇人物介绍性文章，应选取一般现在时，人称采用第三人称单数来描述我的朋友。在写作中注意开头和结尾的设计。不同事件之间应采用合适的连词，保证文章浑然一体，可读性强。 【亮点说明】这篇文章在开篇使用了such as ,besides, as a result 无形中使读者有一种想读的冲动。在对朋友日常生活的描述中，表语从句It’s because he thinks he can know what’s happening in the world.的使用又使文章增色不少。在第三段对去年夏天一次经历的回忆中。作者在He thinks it’s not only one of the seven wonders in the world but very beautiful.一句中采用了连词not only…but（also）…的用法，直接体现了作者的组织运用语言的能力。可见，在平时的日常学习中，注意总结和扎实基本功对写作是至关重要的。

据专家权威分析，试题“王明是我的最好朋友，有许多好习惯，每天早上锻炼半小时，每天喝..”主要考查你对  问答题，连词成句，日常用语、谚语，情景交际  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

问答题连词成句日常用语、谚语情景交际

考点名称：问答题

• 问答题：
  主要是根据前提问题来做出相应的要求内的答案，题型比较灵活但是考查了学生多方面的知识和技能。

• 要做好这类题，就要注意平时知识的积累，包括单词、词组、句型等。

考点名称：连词成句

• 连词成句：
  即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
  他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。

• 连词成句题做题技巧：
  首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。然后分句型来做：
  1. 陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
  2. 疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
  3. 做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
  具体可以分一下几步来完成：
  
  一、看清标点符号
  1.如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
  2.如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
  ①如果有where 、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where 、 what、 how 等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
  ②如果题目中有can、 may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
  例如：“have  I  a  may  new  bike (?)” 。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
  很快我们就能写出这句话的前半部分“May I  have …”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“a new bike”,那么将整句话连起来就是“May I have a new bike ?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
  同样其他的句子，例如:由can 、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
  ③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
  例如：“you  a  are student(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am /is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
  通过观察我们看到题目中有一个be动词（are)，所以这句话就很容易连到“Are you a student ?”(你是一个学生吗？)。
  这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
  例如“you  a  are student(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“You are a student.”。
  然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Are you a student?”，这样这句话也就完成了。
  3.如果是感叹号，则是感叹语句。
  ①由what引导的感叹句。
  我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
  例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
  ② 由how引导的感叹句。
  与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（ +n. /名词短语 + be动词 ）！”。

  二、注意特殊句型
  还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
  有这样一个题目：“to   time  to   go   it’s  school (.)” 这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
  这条题目考的是学生对句型“it’s  time to do sth.” 的运用和词组“go to school（去上学）”，这是一条交际运用题。
  很显然，这条题目的答案应该是：“It’s  time to go to shool.”（该到上学的时候了。）
  还有一类句型叫做祈使句。这样的句型往往没有主语。
  例如：“Go to the playground  ，please.”（请去操场。）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
  有这样一条题目，“breakfast ， have  Mike（。）”。很显然这是一句祈使句。拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。但是如果明白是“让迈克吃早饭。”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：“Have breakfast，Mike.”。
  有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。
  
  三、注意句子是否完整