题文

根据短文内容和所给的中文提示，写出空白处各单词的正确形式，每空限填一词。 I am a middle school student and I'm  小题1:  (十五）years old, I’m quite healthy.     小题2:   (然而）, one year ago I was fat. I loved chips and chocolate, and I got tired   小题3: （容易地）. One morning, I saw some young men running in the park. They looked really fit and ___小题4:____(积极的) . So I started running from   小题5: （那时）on . Now I have a 1.5-mile run every morning, I   小题6:  ( 喝 ) milk and eat fruit and vegetables____小题7:______(代替) of chips and chocolate. These good eating habits and running help to build me up. I have great fun running. I feel well and look fit. Running has    小题8:   (成为) my favorite sport, I'm    小题9: （确信）I will do well in the boys' 800-metre race in our school sports meet. If you want to be healthy,    小题10: （加入）us !

题型：完形填空  难度：中档

答案

小题1:fifteen 小题2:However 小题3:easily 小题4:active 小题5:then 小题6:drink 小题7:instead 小题8:become 小题9:sure 小题10:join

试题分析：这篇短文讲述的是作者过去的时候很胖，很喜欢吃炸薯条和巧克力。后来他看到一些年轻人在公园里跑步，他们看起来很健康，很积极。于是作者也开始每天都跑步，并且吃健康的饮食。现在作者身体非常的健康，跑步已经成了他每天的习惯。他也呼吁更多的人都来跑步，使身体健康。 小题1:句意：我是一名中学生，我今年15岁了。fifteen 是一个基数词，十五。当我们说一个人的年龄的时候，应该用基数词形式。但是说多少岁生日的时候，应该用序数词。 小题2:句意：我很健康，然而一年前，我是很胖的。however是一个副词，表示转折，意思是然而。使用时经常放在句首，后面用逗号和后面的句子隔开。 小题3:句意：我喜欢炸薯条和巧克力，而且很容易感到疲惫。easily 是副词，容易地。根据句意可知，这里的easily是来修饰前面的动词短语get tired的，故应该用副词形式。 小题4:句意：一个早上，我看见一些年轻人在公园里跑步，他们看起来很健康，很积极。active 是一个形容词，意思是积极的。这里的active 和前面的fit并列，放在look后面做表语。 小题5:句意：因此从那时起，我就开始跑步。then 接下来，然后，那时，是一个副词。这里from then on是一个固定的短语，意思是从那时起。 小题6:句意：现在我每天早晨跑1.5英里，我喝牛奶，吃水果和蔬菜。根据句意可知，这里应该是说喝牛奶。drink是一个动词，意思是喝，这里表示的是经常性的动作，故用一般现在时，填原形。 小题7:句意：我和牛奶，吃水果和蔬菜来代替炸薯条和巧克力。instead 是一个副词，意思是代替。这里使用的是它的短语instead of，代替...。后面跟名词或动名词的形式。 小题8:句意：跑步成为了我最喜爱的运动。become 成为，变成，是一个系动词；这个句子使用的是现在完成时，因此这里应该填过去分词形式，仍然是become。 小题9:句意：我确信在我们学校运动会男子800米比赛中我会表现得很好。sure 是一个形容词，意思是确信的，肯定的。I’m sure是一个常用的句型。 小题10:句意：如果你也想要健康，加入我们吧！join参加，加入，表示成为……中的一员。这里是作者呼吁更多的人加入到练习跑步的队伍中去。这是一个祈使句，所以用动词的原形。

据专家权威分析，试题“根据短文内容和所给的中文提示，写出空白处各单词的正确形式，每..”主要考查你对  问答题  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

问答题

考点名称：问答题

• 问答题：
  主要是根据前提问题来做出相应的要求内的答案，题型比较灵活但是考查了学生多方面的知识和技能。

• 要做好这类题，就要注意平时知识的积累，包括单词、词组、句型等。