根据对话内容,从方框内选择合适的句子补全对话。(有两项多余)A. I don’t think so.B. What’s the problem? C. That’s a good idea. D. What’s the reason?E. -九年级英语

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题文

根据对话内容,从方框内选择合适的句子补全对话。(有两项多余)
A. I don’t think so.
B. What’s the problem?
C. That’s a good idea.
D. What’s the reason?
E. You’re welcome.
F. But what should I do now?
G. How are you doing these days?
A: I have a problem, Bob. I’m very worried.
B: (1) ___________
A: My pen pal from Canada hasn’t replied to my last two e-mails yet.
    I don’t think she will write to me anymore.
B: (2) ___________ Probably she’s busy these days.
A: Maybe you’re right. (3) ___________
B: Why don’t you send her an e-card and tell her you miss her very much?
A: (4) ___________ Thanks for your advice, Bob.
B: (5) ___________
题型:补全对话,情景问答  难度:中档

答案

1-5  BAFCE

据专家权威分析,试题“根据对话内容,从方框内选择合适的句子补全对话。(有两项多余)A...”主要考查你对  情景交际  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

情景交际

考点名称:情景交际

  • 情景交际:
    也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点,通过提供一定的语境,将语言放在交际的实际情景中去考查。
    它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
    它既考查特定交际场合使用的表达方式,也通过语境考查词汇和语法知识的运用。

  • 情景交际题注意事项
    1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致,因而必须瞻前顾后、全盘考虑,不能仅看上一个问句就选择答句,或仅根据下文中的答句就补全它的问句,否则容易造成逻辑错误。
    2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据,不可疏忽带过。
    3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去,避免重复选择的错误。
    4. 做题时要先易后难,一时难以确定不要勉强先做,否则易造成连锁错误。

  •  

  • 解题思路与技巧:
    1. 通览全文,领会大意,揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文,了解对话大意,根据对大意的把握,判定语境,揣摩话题。 
    2. 根据语境,细读选项,选择答案。在把握话题和语境的基础上,针对对话的每一空白处,细读所提供的选项,认真分析它们之间的异同,依据对话有关情景内容,选择正确的答案。 
    3.通盘考虑,前后联想,先易后难。要从对话整体理解出发,依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案,不可不顾前后顺序,孤立地就上句就补下句,这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的,再回头补选较难的。 
    4.通读对话,义形结合,验证答案。将对话补全之后,再将整段对话通读一遍,逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境,而且要保证语言正确,做到说话得体。    

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