题文

David is a middle school student. He had lived in a small village for fifteen years.    小题1:   His father, Mr. Hill, was a rich farmer and later on he opened a shop in our town. He bought a house here last month. His family moved to the new house and his son began to study in our class. But he had few friends here.  小题2:    His neighbor Cathy is a kind girl. She has many friends. She finds the boy never talks with anybody and decides to help him.      小题3:  Now they’re good friends. One afternoon, Cathy told David, “    小题4:    I'll have a birthday party. Would you like to come?” “Certainly. I’m glad to,” the boy said happily. David got home and thought of a present he could give to Cathy.   小题5:    He couldn’t telephone her because he didn’t know her number. At that moment Mrs. Hill came and asked, “What’s the matter, dear?” “What would you like if it was your sixteenth birthday, Mom?” “Nothing,” the woman said, “I just wish I were sixteen.”

题型：完形填空  难度：中档

答案

小题1:C 小题2:A 小题3:E 小题4:D 小题5:B

试题分析：这篇短文讲述的是David从一个小村庄来到了城里。他在这里没有一个朋友，后来Cathy主动和他说话，他们最后成了好朋友。有一次，Cathy要过16岁的生日了，她想邀请David来参加她的生日聚会。但是David不知道Cathy喜欢什么礼物。他问他的妈妈，该送什么，他的妈妈说她想回到16岁。 小题1:句意：David是一名中学生，他在一个小村庄住了15年，那是一个只有五个家庭居住的小地方。这里的it 指代的就是David曾经居住过的小村庄。根据上下文的文意可知选C。 小题2:句意：但是在这里他几乎没有朋友，开始的时候他总是自己玩。根据文意可知，David本来住在一个小村庄里，后来他的父亲在城里买了房子，他们一家搬到了新家。David就来到了作者的班级。但是他在这里没有朋友，所以总是自己玩。故选Ａ。 小题3:句意：Cathy发现这个男孩从来不跟别人说话，就决定帮助他。David喜欢和她呆在一起，经常和她聊天，所以他们成了好朋友。根据文意可知选E。 小题4:句意：一天下午，Cathy告诉David：明天将是我16岁的生日，我要举行一个生日晚会，你愿意来吗？根据下句话中的I will have a birthday party可知，Cathy要过生日了。故选D。 小题5:句意：David回到家，想着该送给Cathy一个什么样的礼物。他很后悔忘了问Cathy喜欢什么。根据下文可知，他想问问Cathy喜欢什么礼物，但是他不知道Cathy 的号码。所以这里应该是他忘记了问Cathy喜欢什么，故选B。

据专家权威分析，试题“David is a middle school student. He had lived in a small v..”主要考查你对  情景交际，日常用语、谚语  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

情景交际日常用语、谚语

考点名称：情景交际

• 情景交际:
  也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
  它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
  它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。

• 情景交际题注意事项：
  1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
  2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
  3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
  4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。

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• 解题思路与技巧：
  1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。 
  2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。 
  3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。 
  4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。    

考点名称：日常用语、谚语

• 日常用语：
  就是日常生活中的交际用语，如Thank you. Sorry.等
  谚语：
  即是人们生活中常用的现成的话。
  谚语类似成语，但口语性强，通俗易懂，而且一般都表达一个完整的意思，形式上差不多都是一两个短句。
  例如：Helaughsbestwholaughslast.谁笑到最后，谁就笑得最好。
              Nopains,nogains.没有付出，就没有收获。

• 英语日常交际用语分类：
  打招呼与告别用语（Greeting and Saying Good-bye）
  1.－How are you ?       
  －I’m fine, thanks.
  2. －Nice to meet you.    
  －Nice to meet you, too.

  谈论颜色（Talking about colour）
  1. －What colour is  it?    
  －It’s red.
  2. －What’s you favourite colour, Jenny?      
  －My favourite colour is blue.
  3. －How many colours do you like?         
  －Three.

  谈论高度（Talking about height）
  1. －Are you short or tall?               
  －I’m short／tall.
  2. －How tall am I, Mr Wood?            
  －You’re 1.6 metres tall.

  看病用语（Seeing a doctor）
  1. －What’s the matter?                  
  －I cut my knee. It hurts.

  就餐用语（Having meals）
  1. －Would you like some dumpling?            
  －No, thanks.／ Yes please.
  2. I’d like porridge for breakfast.