考点名称：实义动词的过去式

• 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
  动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

• 实意动词过去式变化规则:
  

  分类	构成	例句
  一般情况下	在词尾直接加ed	ask—asked work—worked
  以不发音的e结尾	只加d	love—loved dance—danced
  以辅音字母加y结尾	变y为i，再加-ed	try—tried study—studied
  以一个元音字母和一个辅音结尾的 重读音节结尾的动词	先双写末尾一个字母，再加ed	stop—stopped permit—permitted
  “-ed”的读音规则	1.在清辅音后面读[t],如：help—helped[helpt] 2.在浊辅音或元音后读[d]，如：learn—learned 3.在[t]和[d]后读[id]，如：want—wantedneed—needed

  注:以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l,如control—controlled;
  尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveled/traveled。
  特例：picnic—picnicked，另外还有很多动词的过去式是不合乎上述规则的，常见的有:
  常用的有：
  begin—began,         bring—brought,        come—came,        draw—drew,
  drink—drank,          drive—drove,          eat—ate,                feel—felt,
  get—got,                  give—gave,              go—went,             grow—grew,
  have (has)—had,      keep—kept,            know—knew,       leave—left,  
  make—made,           read—read,            run—ran,               say—said,
  see—saw,                sit—sat

• 几个特殊实意动词过去式用法:
  a.beat的过去式与原形同形：   
  beat（打击） 
  beat（过去式） 
  beaten（过去分词）   
  b.lie有规则变化和不规则变化两种，含义不同   
  lie，lied, lied（说谎）   
  lay, lain（躺，位于）   

  c.hang有规则变化和不规则变化两种，含义不同   
  hang，hanged, hanged（处绞刑）   
  hung, hung(挂，吊)   

  d. welcome（欢迎）一词是规则动词，不可误用为不规则动词   
  welcome welcomed, welcomed（正）   
  welcome, welcome（误）   

  e.不要将不规则动词误用为规则动词   
  hit（打） 
  hit, hit（正）   
  hitted, hitted（误） 

• 实意动词过去式用法基本句式：
  1.主+V-ed+宾+其它。。。（肯定句）
  2.主+didn't+V原+宾+其它。。。
  3.Did+主+V原+宾+其它。。。+？
  4.回答：Yes,主语代词+did\No,主语代词+didin't.
  5.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。

• 实义动词的一般过去时态:
  肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.
  
  肯定句为：
  主语+动词过去式+宾语    如：
  I went home at nine o'clock yesterday.
  
  否定句：
  主语+didn't +动词原形+宾语 　如：
  I didn't go home yesterday.  He didn't tell me about you.
  
  疑问句：
  一般疑问句：
  Did +主语+动词原形+宾语
  如：Did you go home yesterday?　　
  Did you study in the school?
  肯定回答： Yes, I did.   　
  否定回答：No, I didn't.
  
  特殊疑问句：特殊疑问词+did +主语+动词原型+宾语
  When did you finish your homework last night?     　
  What did you do the day before yesterday?

考点名称：分词

• 分词：
  就是具有动词及形容词二者特征的词；尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，
  如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾语的性能。
  分词分为现在分词和过去分词两种，是一种非谓语动词形式。
  现在分词和过去分词主要差别在于：
  现在分词表示"主动和进行"，过去分词表示"被动和完成"(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。
  分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。

• 现在分词构成形式：
  ①一般在动词原形末尾加ing，如do→doing、sing→singing、comfort→comforting
  ②以不发音的e、ue结尾的动词，先去e，再加ing，如dance→dancing、hike→hiking、write→writing、make→ making,take→taking
  ③以ee、oe、ye结尾的动词加ing，如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing
  ④以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，应双写这一字母，再加ing，如cut→cutting、swim→swimming
  注：结尾是x则不必双写，如relax→relaxing
  ⑤以ie结尾的动词，要把ie变成y再加ing，如die→dying，lie→lying.
  ⑥以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ing，如picnic→picnicking，traffic→trafficking

  过去分词构成形式：
  1．规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：
  (1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）
  work---worked---worked ,  visit---visited---visited
  (2)、以不发音的“ e ” 结尾的动词，只在词尾加“ d ”。
  live---lived---lived
  (3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“ ed ”。
  study---studied---studied,cry---cried---cried,try---tried---tried,fry---fried---fried.[1]
  (4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。
  stop---stopped---stopped  ,  drop---dropped--dropped
  (5)、以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ed，
  picnic→picnicked  ，traffic→trafficked
  2 、不规则动词：见不规则动词表

• 分词用法：
  1、分词作状语 　　
  分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。 　　
  分词（短语）作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。
  当现在分词表示的动作发 生在谓语动词之前时, 则用现在分词的完成式,且所表示动作与谓语动作同时发生, 则用现在分词的一般式。
  完成或被动关系用过去分词。 　　
  ①现在分词：
  The students went out of the classroom, laughing and talking. 　　
  ②过去分词：
  Accompanied by his friend, he went to the railway station. 
  Given   better attention, the plants could grow better. 　　
  
  2、“while ( when, once, until, if , though等连词)＋分词”结构 　　
  现在分词或过去分词作状语时，有时可以在分词前加while，when, once, although, until, if等连词。 　　
  ①现在分词：
  When leaving the airport, she waved again and again to us.
  While waiting for  the train, I had a long talk with my sister about her work……