用所给词的适当形式填空(10分)1. A year __________(divide) into 12 star signs.2. The first __________(clone)sheep was named Dolly.3. Stop__________(argue) abo-九年级英语
题文
用所给词的适当形式填空(10分) 1. A year __________(divide) into 12 star signs. 2. The first __________(clone)sheep was named Dolly. 3. Stop__________(argue) about it. Let’s be friends again. 4. The (relax) music made us even (relax). 5. Amy has just had his bicycle__________(repair). 6. It’s a good __________(choose) to (choose) him as our monitor. 7. It’s much _________(sun) today than yesterday. 8. __________(eat) too much is (health)for our health.. 9. Your advice will be of great _________(valuable) to us . 10. I __________(colour) the card orange (cheer)you up and it brought you joy. |
答案
1. is divided 2 . cloned 3. arguing 4. relaxing more relaxed 5. repaired 6. choice choose 7. sunnier 8. Eating unhealthy 9. value 10. coloured to cheer |
1.本句的含义为一年被划分为12个星座,本题表示被动的意思,故本句空格处填被动结构 is divided。 2 . 本题的含义为第一个克隆羊被叫做Dolly,故本句空格处填克隆的过去分词cloned。 3. 本题的含义为不要吵了,让我们成为朋友吧,stop doing表示停止做某事的含义,故本题空格处填arguing。 4. 本题的含义为令人放松的音乐使我们更加放松,relaxing作为形容词,表示令人放松的含义,修饰名词,relaxed为形容词和人搭配,比较级为more relaxed,故本题空格处填relaxing more relaxed。 5. have sth +动词的过去分词表示把某事完成的含义,本题的含义为把自行车修理好的意思,故本句空格处填修理的过去分词repaired。 6. 本题的含义为把他选作为我们的班长是一个好选择,冠词a后使用名词选择choice,把他选作为班长是动词短语,使用动词choose,故本题空格处填choice choose。 7. 本题的含义为今天比昨天更晴朗,be后跟形容词sunny,本题为比较级,故本句空格处填晴朗的比较级sunnier。 8. 本题的含义为吃得太多对我们的健康是不健康的,吃作为主语用eating,unhealthy表示不健康的意思,故本句空格处填Eating unhealthy。 9. 本题的含义为你的建议对我们的价值很大,of后跟价值的名词形式value。 10. 本句的含义为我把卡片着成橙色,为了使你精神振作,color可以作为动词,本题使用过去式colored,表示目的用动词不定式to cheer,故本句空格处填colored to cheer。 |
据专家权威分析,试题“用所给词的适当形式填空(10分)1. A year __________(divide) in..”主要考查你对 物主代词,单词、词组 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
物主代词单词、词组
考点名称:物主代词
- 物主代词:
表示所有关系的代词叫做物主代词,也叫人称代词的所有格。
物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性别的变化。 物主代词的用法:
物主代词既有表示所属的作用又有指代作用,例如:
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
约翰割破了手指,显而易见,他桌子上有个破碎的玻璃杯。
物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, yours等)两种:
形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 -'s属格结构,例如:
Jack's cap 意为 The cap is Jack's.
His cap 意为 The cap is his.形容词性物主代词用法:
1. 形容词性物主代词相当于形容词,在句中只能用作定语,后面必须跟名词。名词性物主代词常用来避免和前面已提及的名词重复。
相当于【形容词性物主代词+名词】。例如:
Is that yourbike? 那是你的自行车吗?
My pen is quite different from his.
2. 如果名词前用了形容词性物主代词,就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。例如:
这是他的书桌。This is his desk.
3. 与形容词一起修饰名词时,形容词性物主代词要放在形容词的前面。例如:
his English books他的英语书。
their Chinese friends他们的中国朋友。
4. 汉语中经常会出现"我妈妈","你们老师"等这样的语言现象,虽然代词用的是"我"、"你们",但实际意义仍是"我的"、"你们的",
所以在英译时,注意要用形容词性物主代词"my","your"。
例如:你妈妈在家吗?
误:Is you mother at home?
正:Is yourmother at home?
5. it's与its读音相同,he's与his读音相似,但使用时需注意它们的区别(it's和he's分别是it is和he is的缩略形式,但its 和his 却是形容词性物主代词) 。
例如: It's a bird. Its name is Polly. 它是一只鸟。它的名字叫波利。
He's a student. His mother is a teacher. 他是一名学生。他妈妈是一位教师
口诀:
有“名”则"形“,无“名”则“名”。
意思是:后面是名词的话,前面就要用 形容词性物主代词。后面没有名词的话,就用名词性物主代词。名词性物主代词的句法功能:
a. 作主语,例如:
May I use your pen? Yours works better.
我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。
b.作宾语,例如:
I love my motherland as much as you love yours.
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c.作介词宾语,例如:
You should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话,而不能按你自己的意义去解释。
d.作主语补语,例如:
The life I have is yours. It's yours. It's yours. 我的生命属于你,属于你,属于你。
名词性物主代词可以用在介词of的后面,相当于“of+名词所有格”。
口诀
有“名”则"形“,无“名”则“名”。
注:
后面是名词的话,前面就要用 形容词性物主代词。
后面没有名词的话,就用名词性物主代词.形容词性物主代词与名词性物主代词的区别:
一.形容词性物主代词起形容词的作用,用在名词前。
例:
1. This is my book.这是我的书。
2. We love our motherland.我们热爱我们的祖国。
二.名词性物主代词起名词的作用。
例:
1. Look at the two pencils. The red one is yours and the blue one is mine.
看那两支铅笔,红的是你的,蓝的是我的。
2. He likes my pen. He doesn't like hers.
他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。
3. 注意:在使用名词性物主代词时,必须有特定的语言环境,也就是要省略的名词。
例:
It's hers.是她的。
(单独使用大家不知是怎么回事,不可以这样用)
There is a book. It's hers.那有本书。是她的。
(先提及,大家才明白)
4. 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
为避免重复使用名词,有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
例:
My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.
为避免重复使用bag,可写成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink.
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |