题文

阅读下面短文，用文中括号内所给动词适当形式填空，必要时可加助动词。 Many young people like KFC's food． These days, in China we can see fewer people 小题1:________（eat） in KFC restaurants when we walk past．Because some of their foods were not safe．The danger小题2:     ________（come） from Sudan I．If a person eats too much of it, he 小题3:____________（get） cancer．Scientists 小题4:__________（find） Sudan I in some of KFC’s foods and asked it to stop 小题5:________（sell） them．Sudan I is a red dye．People use it 小题6:___________（color）oils but some people put it in foods to make them 小题7:___________（look） better．Now KFC restaurants 小题8:___________（sell） those foods again after scientists found no more Sudan I．If you 小题9:___________（eat） some of those foods last week, don't worry．There is very little Sudan I in them．It shouldn't 小题10:____________（be） a big problem．

题型：听力题  难度：中档

答案

小题1:eating 小题2:comes 小题3:will get 小题4:found/have found  小题5:selling 小题6:to color   小题7:look 小题8:are selling 小题9:ate  小题10:be

试题分析：这篇短文重点描述了肯德基的食品安全问题。过去肯德基食品中加入了苏丹红，被曝光后，吃肯德基的人就少了。现在这种有害物质已停止销售，人们也就可以放心吃肯德基了。 小题1:联系前文时间状语These days,这些天，可知伴随状语中描述的是正在进行的伴随性动作，故填现在分词eating，吃。 小题2:句意：危险来自苏丹红。结合语境可知本句描述的是客观性动作，故用一般现在时态，主语the danger为抽象名词，不可数，故谓语动词用单数，填comes,来自。 小题3:联系上文，可知此处描述的是将来发生的动作，故用一般将来时态，填will get，获得。 小题4:句意：科学家们发现在一些肯德基的食品里面……，结合语境可知本句描述的是现在已经完成动作，故用过去时态或者完成时态，填found/have found ，发现。 小题5:联系上文，可知此处指的是要求停止销售他们。Stop后接动名词表示停止正在进行的动作，结合语境可知填动名词selling，卖，销售。 小题6:联系下文，可知人们用它来给油类染色。不定式作目的状语表示具体的将要进行的动作，结合语境可知填不定式to color染色。 小题7:make后接不带to的不定式，表示让某人做某事，根据填原形动词look，作补足语。 小题8:联系前文时间状语now，可知本句描述的是现在正在进行的动作，故用选择进行时态。主语KFC restaurants 是复数形式，故填：are selling，正在销售。 小题9:联系下文时间状语last week上周，可知本句中描述的是过去的动作，故用一般过去时态，填过去式动词ate，吃。 小题10:联系前文情态动词shouldn’t，可知填原形动词be。 点评：由于本题已经给出所需单词，故完成比较简单。解答此类题型的方法一般就是根据上下文及时间状语，主语的人称与数，判断出动词的时态和数的变化，然后进行适当的词形变换，完成阅读。注意在叙事性短文中，谓语动词多为一般过去时态及现在完成时态，说明性短文中谓语动词多为一般现在时态。

据专家权威分析，试题“阅读下面短文，用文中括号内所给动词适当形式填空，必要时可加助..”主要考查你对  物主代词，单词、词组  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

物主代词单词、词组

考点名称：物主代词

• 物主代词：
  表示所有关系的代词叫做物主代词，也叫人称代词的所有格。
  物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
  物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性别的变化。

• 物主代词的用法：
  物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：
  John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
  约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破碎的玻璃杯。
  
  物主代词有形容词性（my, your等）和名词性（mine, yours等）两种：
  形容词性的物主代词属于限定词。
  名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　-'s属格结构，例如：
  Jack's cap　意为　The cap is Jack's.
  His cap　    意为　The cap is his.

  形容词性物主代词用法：
  1. 形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能用作定语,后面必须跟名词。名词性物主代词常用来避免和前面已提及的名词重复。
  相当于【形容词性物主代词+名词】。例如：
  Is that yourbike? 那是你的自行车吗?
  My pen is quite different from his.
  2. 如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。例如：
  这是他的书桌。This is his desk.
  3. 与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。例如：
  his English books他的英语书。
  their Chinese friends他们的中国朋友。
  4. 汉语中经常会出现"我妈妈"，"你们老师"等这样的语言现象，虽然代词用的是"我"、"你们"，但实际意义仍是"我的"、"你们的"，
  所以在英译时，注意要用形容词性物主代词"my","your"。
  例如：你妈妈在家吗?
  误：Is you mother at home?
  正：Is yourmother at home?
  5. it's与its读音相同，he's与his读音相似，但使用时需注意它们的区别(it's和he's分别是it is和he is的缩略形式，但its 和his 却是形容词性物主代词) 。
  例如： It's a bird. Its name is Polly. 它是一只鸟。它的名字叫波利。
  He's a student. His mother is a teacher. 他是一名学生。他妈妈是一位教师
  口诀：
  有“名”则"形“，无“名”则“名”。
  意思是：后面是名词的话，前面就要用　形容词性物主代词。后面没有名词的话，就用名词性物主代词。

  名词性物主代词的句法功能：
  a. 作主语，例如：
  May I use your pen? Yours works better.
  我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。
  b.作宾语，例如：
  I love my motherland as much as you love yours.
  我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
  c.作介词宾语，例如：
  You should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
  你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
  d.作主语补语，例如：
  The life I have is yours. It's yours. It's yours.　我的生命属于你，属于你，属于你。
  名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。
  口诀
  有“名”则"形“，无“名”则“名”。
  注：
  后面是名词的话，前面就要用　形容词性物主代词。
  后面没有名词的话，就用名词性物主代词.

• 形容词性物主代词与名词性物主代词的区别：
  一.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。
  例：
  1. This is my book.这是我的书。
  2. We love our motherland.我们热爱我们的祖国。
  
  二.名词性物主代词起名词的作用。
  例：
  1. Look at the two pencils. The red one is yours and the blue one is mine.
  看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。
  2. He likes my pen. He doesn't like hers.
  他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。
  3. 注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词。
  例：
  It's hers.是她的。
  （单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）