用所给单词的适当形式填空。(共10小题,每小题1分)小题1:All of us like Mr. Li because he always answers the students’ questions ____________ (patient). 小题2:Jer-七年级英语
题文
用所给单词的适当形式填空。(共10小题,每小题1分) 小题1:All of us like Mr. Li because he always answers the students’ questions ____________ (patient). 小题2:Jerry was so tired that he ____________ (fall) asleep in a short time. 小题3:This is a big tree, it has a lot of ____________ (branch). 小题4:If you can’t pull the door open, then try ____________ (push) it. 小题5:It is difficult for us ____________ (breath ) fresh air now because of too much pollution . 小题6:The Greens ____________ (have) a holiday in France right now. 小题7:____________ (get ) down , then you will be safe . 小题8:It’s wrong to cut down ________________ (million) of trees every year. 小题9:Should we have more or ____________ (few) factories in Shenzhen? 小题10: Kate always encourages us ____________ (speak) English as much as possible. |
答案
小题1: patiently 小题2:fell 小题3:branches 小题4:pushing 小题5:to breathe 小题6:are having 小题7: Get 小题8: millions 小题9:fewer 小题10: to speak |
试题分析: 小题1:根据题干,本空是修饰answer的,需要副词来修饰,故用patiently;表示“耐心地回答”。 小题2:根据was可知,本句应该是一般过去时。Fall的过去式是fell。 小题3:branch是可数名词,根据 a lot of可知,本句应该用branches。 小题4:try to do表示尽力做某事,try doing表示尝试做某事。本句的意思是“如果你拉不开门,你可以尝试推一下。”所以本题应填pushing。 小题5:根据固定句型It is+adj+for sb to do的结构,本空应该填to breathe。 小题6:根据 right now“现在”可知,应该用现在进行时,根据姓用复数,表示一家人,故填are having。另外,right now也有“立刻,马上”的意思,而现在进行时,也可表示将来。故填are having也能讲的通。 小题7:根据句型的结构,本空放在开头,应该是祈使句,故填原形。所以本题填Get。 小题8:当million不与具体数字连用时,应该加上S。Millions of表示“数以百万的”。 小题9:根据前面的more可知,本空也应该填few的比较级fewer。 小题10:根据encourage sb to do“鼓励某人做某事”的用法,本空应该填to speak。 点评:完成此类题目,首先应确定所填词的词性,还应注意固定用法和词性的变化,如动词的现在分词和过去式,形容词和副词以及名词的数等;要关注句子的时态和词的位置。还要注意结合前后句中的关键信息。 |
据专家权威分析,试题“用所给单词的适当形式填空。(共10小题,每小题1分)小题1:All of ..”主要考查你对 物主代词,单词、词组 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
物主代词单词、词组
考点名称:物主代词
- 物主代词:
表示所有关系的代词叫做物主代词,也叫人称代词的所有格。
物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性别的变化。 物主代词的用法:
物主代词既有表示所属的作用又有指代作用,例如:
John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
约翰割破了手指,显而易见,他桌子上有个破碎的玻璃杯。
物主代词有形容词性(my, your等)和名词性(mine, yours等)两种:
形容词性的物主代词属于限定词。
名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的 -'s属格结构,例如:
Jack's cap 意为 The cap is Jack's.
His cap 意为 The cap is his.形容词性物主代词用法:
1. 形容词性物主代词相当于形容词,在句中只能用作定语,后面必须跟名词。名词性物主代词常用来避免和前面已提及的名词重复。
相当于【形容词性物主代词+名词】。例如:
Is that yourbike? 那是你的自行车吗?
My pen is quite different from his.
2. 如果名词前用了形容词性物主代词,就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。例如:
这是他的书桌。This is his desk.
3. 与形容词一起修饰名词时,形容词性物主代词要放在形容词的前面。例如:
his English books他的英语书。
their Chinese friends他们的中国朋友。
4. 汉语中经常会出现"我妈妈","你们老师"等这样的语言现象,虽然代词用的是"我"、"你们",但实际意义仍是"我的"、"你们的",
所以在英译时,注意要用形容词性物主代词"my","your"。
例如:你妈妈在家吗?
误:Is you mother at home?
正:Is yourmother at home?
5. it's与its读音相同,he's与his读音相似,但使用时需注意它们的区别(it's和he's分别是it is和he is的缩略形式,但its 和his 却是形容词性物主代词) 。
例如: It's a bird. Its name is Polly. 它是一只鸟。它的名字叫波利。
He's a student. His mother is a teacher. 他是一名学生。他妈妈是一位教师
口诀:
有“名”则"形“,无“名”则“名”。
意思是:后面是名词的话,前面就要用 形容词性物主代词。后面没有名词的话,就用名词性物主代词。名词性物主代词的句法功能:
a. 作主语,例如:
May I use your pen? Yours works better.
我可以用一用你的钢笔吗? 你的比我的好用。
b.作宾语,例如:
I love my motherland as much as you love yours.
我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
c.作介词宾语,例如:
You should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
你应当按我所用的词义去解释我说的话,而不能按你自己的意义去解释。
d.作主语补语,例如:
The life I have is yours. It's yours. It's yours. 我的生命属于你,属于你,属于你。
名词性物主代词可以用在介词of的后面,相当于“of+名词所有格”。
口诀
有“名”则"形“,无“名”则“名”。
注:
后面是名词的话,前面就要用 形容词性物主代词。
后面没有名词的话,就用名词性物主代词.形容词性物主代词与名词性物主代词的区别:
一.形容词性物主代词起形容词的作用,用在名词前。
例:
1. This is my book.这是我的书。
2. We love our motherland.我们热爱我们的祖国。
二.名词性物主代词起名词的作用。
例:
1. Look at the two pencils. The red one is yours and the blue one is mine.
看那两支铅笔,红的是你的,蓝的是我的。
2. He likes my pen. He doesn't like hers.
他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。
3. 注意:在使用名词性物主代词时,必须有特定的语言环境,也就是要省略的名词。
例:
It's hers.是她的。
(单独使用大家不知是怎么回事,不可以这样用)
There is a book. It's hers.那有本书。是她的。
(先提及,大家才明白)
4. 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
为避免重复使用名词,有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
例:
My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.
为避免重复使用bag,可写成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink.物主代词“形”变“名”歌:
形物代变名物代
掌握规律变得快
多数词尾加-- s
my,its,his要除外
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