题文

短文首字母（共10小题，每小题1分，满分10分） One day I found a little girl sitting in the park unhappily. Lots of people passed by but never s 小题1:   to see why she looked so sad. As I got closer I saw that her back  had a strange shape. That’s a hump (驼背)! Perhaps that was the reason w 小题2:   people just passed by and make no effort (努力)to help. I sat down beside her and said, “Hello!” Then she, in a low v 小题3:   said, “Hi.” I smiled and she smiled b 小题4:   , shyly. Then we talked there u  小题5:  it got dark. I asked the girl why she was so sad. She looked at me and said with a sad face, “Because of the hump.” “But, you make me t 小题6:   of an angel (天使), sweet and friendly,” I said. She looked at me and asked, “Really?” I said, “Yes, I think you are an angel and you come here to watch over all those people walking by.” When she h  小题7:  this, the little girl jumped up. “I am! I’m an angel!” I was happy because she was no sad any m   小题8:  . After that, my life also changed. I learned how to s  小题9:  both happiness and sadness with others. I believe now we give something to others in the s   小题10:  way we get the same.

题型：完形填空  难度：中档

答案

小题1:stopped 小题2:why 小题3:voice 小题4:back 小题5:until 小题6:think 小题7:heard 小题8:more 小题9:share 小题10:same

试题分析：这篇短文中作者主要讲述了自己开导一位驼背女孩，让她重新树立对生活的信心的故事。 小题1:联系下文描述，可知此处指的是停下来看她为什么如此伤心。结合语境可知本句描述的是过去发生的动作，故用一般过去时态。根据首字母可知填过去式动词stopped，停止。 小题2:联系前文先行词the reason 可知定语从句的引导词用why，根据首字母可知填why，为什么。 小题3:结合语境可知此处指的是她低声说，根据首字母可知填voice，嗓音。 小题4:结合语境可知此处指的是她回报以微笑，根据首字母可知填副词back，向后地，来回地。 小题5:结合语境可知此处指的是，我们直谈到天黑。根据首字母可知填连词until，直到。 小题6:结合语境可知此处指的是，但是你让我想到了一个天使。短语think of记起，想起，make后接不带to的不定式做补足语，根据首字母可知填原形动词think，思考，认为。 小题7:联系上下文，可知此处指的是当他听到这个时，结合语境可知本句描述的是过去发生的动作，故用一般过去时态。根据首字母可知填过去式动词heard，听见。 小题8:结合语境可知此处指的是她不在伤心。短语not……any more，不再……，根据首字母可知填more此外，更多。 小题9:联系上下文，可知此处指的是，我学会了如何和其他人分享幸福与悲伤。本句中to是不定式符号，根据首字母可知填原形动词share，分享。 小题10:联系上下文描述，可知此处指的是用相同的方法。根据首字母可知填same相同的。 点评：首字母一直是英语考试中的难点，得分率比较低。解答此类题型的方法一般就是根据文章前后句子之间意思推断出词义，并结合首字母推断出所缺单词，然后根据该单词在句子中的句子成分，所起作用，确定单词词形，进行适当词形变化。注意动词，名词等一般要有词形变化，注意主谓语数的一致问题。而介词则没有词形变化。在叙事性短文中，谓语动词多为一般过去时态及现在完成时态，说明性短文中谓语动词多为一般现在时态。

据专家权威分析，试题“短文首字母（共10小题，每小题1分，满分10分）One day I found a l..”主要考查你对  物主代词，单词、词组  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

物主代词单词、词组

考点名称：物主代词

• 物主代词：
  表示所有关系的代词叫做物主代词，也叫人称代词的所有格。
  物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
  物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性别的变化。

• 物主代词的用法：
  物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：
  John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
  约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破碎的玻璃杯。
  
  物主代词有形容词性（my, your等）和名词性（mine, yours等）两种：
  形容词性的物主代词属于限定词。
  名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　-'s属格结构，例如：
  Jack's cap　意为　The cap is Jack's.
  His cap　    意为　The cap is his.

  形容词性物主代词用法：
  1. 形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能用作定语,后面必须跟名词。名词性物主代词常用来避免和前面已提及的名词重复。
  相当于【形容词性物主代词+名词】。例如：
  Is that yourbike? 那是你的自行车吗?
  My pen is quite different from his.
  2. 如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。例如：
  这是他的书桌。This is his desk.
  3. 与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。例如：
  his English books他的英语书。
  their Chinese friends他们的中国朋友。
  4. 汉语中经常会出现"我妈妈"，"你们老师"等这样的语言现象，虽然代词用的是"我"、"你们"，但实际意义仍是"我的"、"你们的"，
  所以在英译时，注意要用形容词性物主代词"my","your"。
  例如：你妈妈在家吗?
  误：Is you mother at home?
  正：Is yourmother at home?
  5. it's与its读音相同，he's与his读音相似，但使用时需注意它们的区别(it's和he's分别是it is和he is的缩略形式，但its 和his 却是形容词性物主代词) 。
  例如： It's a bird. Its name is Polly. 它是一只鸟。它的名字叫波利。
  He's a student. His mother is a teacher. 他是一名学生。他妈妈是一位教师
  口诀：
  有“名”则"形“，无“名”则“名”。
  意思是：后面是名词的话，前面就要用　形容词性物主代词。后面没有名词的话，就用名词性物主代词。

  名词性物主代词的句法功能：
  a. 作主语，例如：
  May I use your pen? Yours works better.
  我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。
  b.作宾语，例如：
  I love my motherland as much as you love yours.
  我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
  c.作介词宾语，例如：
  You should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
  你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
  d.作主语补语，例如：
  The life I have is yours. It's yours. It's yours.　我的生命属于你，属于你，属于你。
  名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。
  口诀
  有“名”则"形“，无“名”则“名”。
  注：
  后面是名词的话，前面就要用　形容词性物主代词。
  后面没有名词的话，就用名词性物主代词.

• 形容词性物主代词与名词性物主代词的区别：