题文

根据句子意思，用括号中所给汉语提示或英语单词的适当形式填空(每空一词) 小题1:You will be 　　　　　 (惩罚) if you are found copying others’ homework. 小题2:Deaf people can 　　　　　 (交流) with each other with sign language. 小题3:The project are 　　　　　(期待) to continue next week. 小题4:I felt so 　　　　　(自豪) of myself when I finished the work alone. 小题5:Reading history books can improve our 　　　　　 (知识) of the past. 小题6:Let’s have a        (discuss) about our class trip. 小题7:Children should be taught to spend their free time 　　　　　(wise). 小题8:The patient is too poor to receive ________(medicine) treatment. 小题9:You must be surprised to know that the ant has two ________ (stomach). 小题10:The boy had trouble ________ (explain)the question .

题型：听力题  难度：中档

答案

小题1:punished 小题2:communicate 小题3:expected 小题4:proud 小题5:knowledge 小题6:discussion 小题7:wisely 小题8:medical 小题9:stomachs 小题10:explaining

试题分析： 小题1:句意：如果你被发现抄袭别人的作业你会收到惩罚的。Punish译为“惩罚”。主语you和punish是被动关系，因此要用被动语态。故填punished。 小题2:句意：聋哑人可以通过手语彼此交流。Communicate译为“交流”，情态动词can后接动词原形。因此答案为communicate。 小题3:句意：这个工程预期下周继续。Expect译为“期待”，主语the project和expect是动宾关系。因此要用被动语态，故答案为expected。 小题4:句意：当我独自完成这项工作时我感觉很自豪。Feel proud of oneself“为某人自己感到自豪”，因此答案为proud。 小题5:句意：阅读历史书可以提升我们过去的知识。Knowledge译为“知识”，因此答案为knowledge。 小题6:句意：让我们讨论下我们班的旅行吧。Have a discussion about“讨论关于…”，因此要用名discussion。 小题7:句意：孩子们应该被教会合理利用课余时间。修饰动词spend要用副词，因此答案为wisely。 小题8:句意：这个病人太穷了以至于不能接受医药治疗。修饰treatment要用形容词，因此答案为medical。 小题9:句意：当你知道蚂蚁有两个胃的时候你一定很惊讶。Stomach前面有two修饰，因此要用复数stomachs。 小题10:句意：这个小男孩在解这道题时遇到了困难。Have trouble doing sth“做某事遇到麻烦”，因此答案为explaining。

据专家权威分析，试题“根据句子意思，用括号中所给汉语提示或英语单词的适当形式填空(每..”主要考查你对  物主代词，单词、词组  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

物主代词单词、词组

考点名称：物主代词

• 物主代词：
  表示所有关系的代词叫做物主代词，也叫人称代词的所有格。
  物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。
  物主代词有人称和数的变化。第三人称单数的物主代词还有性别的变化。

• 物主代词的用法：
  物主代词既有表示所属的作用又有指代作用，例如：
  John had cut his finger; apparently there was a broken glass on his desk.
  约翰割破了手指，显而易见，他桌子上有个破碎的玻璃杯。
  
  物主代词有形容词性（my, your等）和名词性（mine, yours等）两种：
  形容词性的物主代词属于限定词。
  名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的　-'s属格结构，例如：
  Jack's cap　意为　The cap is Jack's.
  His cap　    意为　The cap is his.

  形容词性物主代词用法：
  1. 形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能用作定语,后面必须跟名词。名词性物主代词常用来避免和前面已提及的名词重复。
  相当于【形容词性物主代词+名词】。例如：
  Is that yourbike? 那是你的自行车吗?
  My pen is quite different from his.
  2. 如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。例如：
  这是他的书桌。This is his desk.
  3. 与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。例如：
  his English books他的英语书。
  their Chinese friends他们的中国朋友。
  4. 汉语中经常会出现"我妈妈"，"你们老师"等这样的语言现象，虽然代词用的是"我"、"你们"，但实际意义仍是"我的"、"你们的"，
  所以在英译时，注意要用形容词性物主代词"my","your"。
  例如：你妈妈在家吗?
  误：Is you mother at home?
  正：Is yourmother at home?
  5. it's与its读音相同，he's与his读音相似，但使用时需注意它们的区别(it's和he's分别是it is和he is的缩略形式，但its 和his 却是形容词性物主代词) 。
  例如： It's a bird. Its name is Polly. 它是一只鸟。它的名字叫波利。
  He's a student. His mother is a teacher. 他是一名学生。他妈妈是一位教师
  口诀：
  有“名”则"形“，无“名”则“名”。
  意思是：后面是名词的话，前面就要用　形容词性物主代词。后面没有名词的话，就用名词性物主代词。

  名词性物主代词的句法功能：
  a. 作主语，例如：
  May I use your pen? Yours works better.
  我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。
  b.作宾语，例如：
  I love my motherland as much as you love yours.
  我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。
  c.作介词宾语，例如：
  You should interpret what I said in my sense of the word, not in yours.
  你应当按我所用的词义去解释我说的话，而不能按你自己的意义去解释。
  d.作主语补语，例如：
  The life I have is yours. It's yours. It's yours.　我的生命属于你，属于你，属于你。
  名词性物主代词可以用在介词of的后面，相当于“of+名词所有格”。
  口诀
  有“名”则"形“，无“名”则“名”。
  注：
  后面是名词的话，前面就要用　形容词性物主代词。
  后面没有名词的话，就用名词性物主代词.

• 形容词性物主代词与名词性物主代词的区别：
  一.形容词性物主代词起形容词的作用，用在名词前。
  例：
  1. This is my book.这是我的书。
  2. We love our motherland.我们热爱我们的祖国。
  
  二.名词性物主代词起名词的作用。
  例：
  1. Look at the two pencils. The red one is yours and the blue one is mine.
  看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。
  2. He likes my pen. He doesn't like hers.
  他喜欢我的钢笔。不喜欢她的。
  3. 注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词。
  例：
  It's hers.是她的。
  （单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）
  There is a book. It's hers.那有本书。是她的。
  （先提及，大家才明白）
  4. 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
  为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
  例：
  My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.
  为避免重复使用bag，可写成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink.

• 物主代词“形”变“名”歌：
  形物代变名物代
  掌握规律变得快
  多数词尾加-- s
  my,its,his要除外