题文

(6分)如图是课本上的演示实验，请按要求回答： 甲图：该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的______和_______的关系。 乙图：实验现象是：________________________________________。 实验现象说明了：__________________________________________。

题型：问答题  难度：中档

答案

1、解决此题要知道： 在甲实验中，把音叉的振动转化为轻质小球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大； 在乙实验中，要控制两个烧瓶中水的质量和初温相同，通过观察温度计的示数变化判断产生热量的多少． 2、解：甲图：在该实验中通过观察小球的运动可以知道音叉在振动，如果响度越大，小球被弹开的距离越大，这也说明响度与音叉振动的幅度有关； 乙图：在实验中，刚开始温度计的示数相同，当加热一段时间后，发现两个瓶中水的温度升高的快慢不同，这也说明当电阻不同时，在相同的时间内，当电流相同时，电阻越大，其产生的热量就越多； 故答案为：响度、振幅； 温度计示数升高快慢不同； 电流相同时，相同时间内，电阻大的产生的热量多． 点评：此题结合初中物理小实验考查对物理学方法的理解与应用，要会灵活处理，是中考实验的热点．

据专家权威分析，试题“(6分)如图是课本上的演示实验，请按要求回答：甲图：该装置能探究声..”主要考查你对  声与信息  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

声与信息

考点名称：声与信息

• 声与信息：
  (1)利用声传播信息。如：医生利用听诊器，通过听到的声音判断人体内心脏、肺的健康状况；利用接收到台风产生的次声波来判断台风的风向及位置；利用地震、机器产生的次声波来判断地震的位置和机器的优劣。
  
  (2)利用发出声音的回声传递信息。如：古代雾中航行的水手，利用听到号角的回声判断悬崖的远近；海豚在混浊的水中利用自身的“声呐”系统可以准确地判断远处小鱼的位置。
  
  (3)“B超”的原理：用超声波检查身体时，由于人体不同器官对超声波的反射情况不同，“B超”机向人体发射一定量的超声波，然后用移动的探头接收各器官反射回来的超声波信号，经过计算机对这些信号进行处理后，在屏幕上呈现出内脏器官的图像，医生通过图像情况诊断是否存在病变。