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衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别?(1)衡衡敲桶的上-八年级物理

题文
衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在桶不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部位声音有差别? (1)衡衡敲桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳;敲打桶的下端时,声音比较沉闷沙哑,于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调 (填“高”或“低”)。他通过思考判断出:桶内的油是不满的,这说明声音可以传递 。 (2)他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在 ,他再根据物理课学到的:音调的高低与物体振动的 有关。于是他猜想可能是下面装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较 ,上部没有浸到油,振动就较 (填“快”或“慢”)导致的桶上、下部发出的声音音调不同。 |
答案
(1)高 信息 (2) 振动 频率 慢 快 |
考点: 专题:实验探究题. 分析:(1)根据题中所给的敲桶不同部位声音特征的描述来判断音调的不同;声有两种利用形式:可以传递信息,可以传递能量,根据题意判断是哪一种应用. (2)通过手的感觉体现出发声的物体的特征;根据音调的影响因素填写第二空;受阻碍振动慢,不受阻碍振动快. 解答:解:(1)声音清脆代表音调高,声音沉闷代表音调低;通过声音的不同,判断出桶内的油满不满的信息,这是利用声音传递信息. (2)手的感觉证明发声的桶在振动;音调与频率有关;受阻碍振动慢,不受阻碍振动快. 故答案为:(1)高;信息;(2)振动;频率;慢;快. 点评:要求掌握声现象的基础知识,结合生活实际判断是哪条知识的应用. |
据专家权威分析,试题“衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶,他好奇地在..”主要考查你对 声与信息 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
声与信息
考点名称:声与信息
- 声与信息:
(1)利用声传播信息。如:医生利用听诊器,通过听到的声音判断人体内心脏、肺的健康状况;利用接收到台风产生的次声波来判断台风的风向及位置;利用地震、机器产生的次声波来判断地震的位置和机器的优劣。
(2)利用发出声音的回声传递信息。如:古代雾中航行的水手,利用听到号角的回声判断悬崖的远近;海豚在混浊的水中利用自身的“声呐”系统可以准确地判断远处小鱼的位置。
(3)“B超”的原理:用超声波检查身体时,由于人体不同器官对超声波的反射情况不同,“B超”机向人体发射一定量的超声波,然后用移动的探头接收各器官反射回来的超声波信号,经过计算机对这些信号进行处理后,在屏幕上呈现出内脏器官的图像,医生通过图像情况诊断是否存在病变。
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