“震耳欲聋”反映了声音的很大;“声音刺耳”反映了声音的很高;我们能够分辨出各种不同乐器的声音,是因为它们的不同。-九年级物理
题文
“震耳欲聋”反映了声音的 很大;“声音刺耳”反映了声音的 很高;我们能够分辨出各种不同乐器的声音,是因为它们的 不同。 |
答案
响度,音调.音色 |
试题分析::“震耳欲聋“反映了声音的响度很大;“声音刺耳“反映了声音的音调很高;我们能够分辨出各种不同乐器的声音,是因为它们的音色不同; 所以答案为:响度,音调.音色 点评:解决此题的关键是要知道声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;音色反映了声音的品质与特色. |
据专家权威分析,试题““震耳欲聋”反映了声音的很大;“声音刺耳”反映了声音的很高;我们..”主要考查你对 声与信息 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
声与信息
考点名称:声与信息
- 声与信息:
(1)利用声传播信息。如:医生利用听诊器,通过听到的声音判断人体内心脏、肺的健康状况;利用接收到台风产生的次声波来判断台风的风向及位置;利用地震、机器产生的次声波来判断地震的位置和机器的优劣。
(2)利用发出声音的回声传递信息。如:古代雾中航行的水手,利用听到号角的回声判断悬崖的远近;海豚在混浊的水中利用自身的“声呐”系统可以准确地判断远处小鱼的位置。
(3)“B超”的原理:用超声波检查身体时,由于人体不同器官对超声波的反射情况不同,“B超”机向人体发射一定量的超声波,然后用移动的探头接收各器官反射回来的超声波信号,经过计算机对这些信号进行处理后,在屏幕上呈现出内脏器官的图像,医生通过图像情况诊断是否存在病变。
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