作图:(1)图1中的两条光线是点光源S发出的光经平面镜反射后形成的,作出这两条光线的入射光线与点光源S.(2)根据磁感线方向在图2中标出通电螺线管上方小磁针静止时的N极与导线-物理
题文
作图: (1)图1中的两条光线是点光源S发出的光经平面镜反射后形成的,作出这两条光线的入射光线与点光源S. (2)根据磁感线方向在图2中标出通电螺线管上方小磁针静止时的N极与导线中的电流方向. (3)图3中粗细均匀的棒一端搁在地上,另一端与支点O连接,画出棒所受重力的示意图以及重力的力臂. |
题文
作图: (1)图1中的两条光线是点光源S发出的光经平面镜反射后形成的,作出这两条光线的入射光线与点光源S. (2)根据磁感线方向在图2中标出通电螺线管上方小磁针静止时的N极与导线中的电流方向. (3)图3中粗细均匀的棒一端搁在地上,另一端与支点O连接,画出棒所受重力的示意图以及重力的力臂. |
题型:填空题 难度:中档
答案
(1)先将两条反射光线AB、CD反向延长交于一点S′,在通过平面镜作出S′的对称点S,即为发光点的位置,并联接SB、SC画出入射光线,如图所示: (2)因外部磁感线由N极指向S极,故电磁铁左端为N极,小磁针所须位置的磁感线向右,则小磁针右侧为N极; 由右手螺旋定则可得电流由左方流入,故答案如图: (3)均匀木棒的中心为木棒的重心,从重心画一带箭头的线段,表示木棒受重力; 从支点O做重力作用线的垂线,得垂足,则从支点O到垂足的距离为重力的力臂,如图所示. |
据专家权威分析,试题“作图:(1)图1中的两条光线是点光源S发出的光经平面镜反射后形成的..”主要考查你对 光的反射的光路图,磁感线及其特点,安培定则(右手螺旋定则),力的示意图,力臂的画法 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
光的反射的光路图磁感线及其特点安培定则(右手螺旋定则)力的示意图力臂的画法
考点名称:光的反射的光路图
类型 | 作图方法 |
已知入射光线作反射光线 | 先找出入射光线与反射面的交点(入射点),过入射点作垂直于界面的直线——法线,将法线作为角的一边,以入射点作为角的顶点,在图中作一角等于入射角的线,该线就是反射光线,并注明光线方向 |
已知反射光线作入射光线 | 先找出反射光线与反射面的交点(入射点),过入射点作垂直于界面的直线——法线,将法线作为角的一边,以入射点作为角的顶点,在图中作一角等于反射角的线,该线就是入射光线,注意光线方向是从光源射向入射点的 |
已知入射光线和反射光线确定平面镜的位置 | 先作出入射光线和反射光线夹角的平分线,此线为法线。过入射光线与反射光线的交点(角的顶点或者说是入射点)作垂直法线的一条直线,该直线为平面镜的位置 |
例:如图所示,在0点放置一个平面镜,使与水平方向成60。角的太阳光经0点反射后,水平射入窗口P中。请你在图中画出平面镜的位置,并标出反射角的度数。
解析:可先画出O点射向窗口P的反射光线,再作反射光线与入射光线夹角的角平分线即法线,最后过O点作法线的垂线即平面镜的位置。入射角+ 反射角:180。一60。=120。,又因为反射角:入射角,所以反射角为60。。
答案:如图所示
考点名称:磁感线及其特点
常见的磁场:
1. 条形磁铁和蹄形磁铁的磁感线:
相对来讲比较简单,在磁铁外部,磁感线从N极出来,进入S极;反之,在内部由S极到N极。
2. 直线电流周围的磁感线:
是一些以导线上各点为圆心的同心圆,这些同心圆都在跟导线垂直的平面上。直线电流的方向和磁感线方向之间的关系可用安培定则(也叫右手螺旋定则)来判定:用右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向跟电流的方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向.
3. 环形电流的磁场
环形电流磁场的磁感线:是一些围绕环形导线的闭合曲线,在环形导线的中心轴线上,磁感线和环形导线的平面垂直
环形电流的方向跟中心轴线上的磁感线方向之间的关系也可以用安培定则来判定:让右手弯曲的四指和和环形电流的方向一致,伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴线上磁感线的方向。
4. 通电螺线管的磁场
通电螺线管磁场的磁感线:和条形磁铁外部的磁感线相似,一端相当于南极,一端相当于北极;内部的磁感线和螺线管的轴线平行,方向由南极指向北极,并和外部的磁感线连接,形成一些环绕电流的闭合曲线
通电螺线管的电流方向和它的磁感线方向之间的关系,也可用安培定则来判定:用右手握住螺线管,让弯曲四指所指的方向和电流的方向一致,则大拇指所指的方向就是螺线管的北极(螺线管内部磁感线的方向).
理想模型法在描述磁感线时的运用:
磁感线并不存在,是为了描述磁场而假想引入的。磁感线是假想的物理模型,用磁感线描述磁场的这种方法叫“理想模型法”。磁感线上某一点的切线方向代表该点的磁场方向,磁感线密的地方表示磁场强,磁感线疏的地方表示磁场弱。利用这种方法的还有光线的引入。
例人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、 “类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例: ①研究电流时,把电流比作水流; ②研究磁场时,引入“磁感线”; ③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变; ④研究光的传播时,引入“光线”。其中,采用了相同研究方法的是( )
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