题文

对划线部分提问。

1. She has a medium build.     ______ _______ she _______ _______? 2. I would like green tea.    _______ _______ you _______? 3. There are fifty students in the classroom.    _______ _______ students are there in the classroom. 4. She usually does homework at ten o'clock.     _______ _______ she usually do homework? 5. Tom is reading a book now.    _______ _______ Tom _______ now?

题型：句型转换  难度：中档

答案

1. What does, look like 2. What do, like 3. How many 4. What time 5. What, is, doing

据专家权威分析，试题“对划线部分提问。1. She has a medium build. ______ _______ ..”主要考查你对  疑问代词，分词，动词短语，疑问词组  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

疑问代词分词动词短语疑问词组

考点名称：疑问代词

• 疑问代词：
  疑问代词在句中起名词的作用，用来构成疑问句。常用的疑问代词有：　　 
  what, who, whose, whom, which, whatever, whichever, whoever, whomever 　　
  疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有词性和数的变化，除who之外也没有格的变化。 
  what, which, whose还可作限定词。
  Whose books are these on the desk?
  桌上的书是谁的？
  What was the directional flow of U. S. territorial expansion?
  美国的领土扩张是朝哪个方向的？
  What events led to most of the east of the Mississippi River becoming part of the United States?
  哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国？
  疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：
  指　人： who, whom, whose
  指　物： what
  既可指人又可指物： which

• 疑问代词说明：
  一、无论是做疑问代词还是限定词，which 和 what 所指的范围不同。what所指的范围是无限的，而which则指在一定的范围内，例如：
  Which girls do you like best?
  你喜欢哪几个姑娘？
  What girls do you like best?
  你喜欢什么样的姑娘？

  二、Whom是who的宾格，在书面语中，它作动词宾语或介词宾语，在口语中作宾语时，可用who代替，但在介词后只能用whom, 例如：
  Who(m) did you meet on the street?
  你在街上遇到了谁？（作动词宾语）
  Who(m) are you taking the book to?
  你要把这书带给谁？（作介词宾语，置句首）
  To whom did you speak on the campus?
  你在校园里和谁讲话了？（作介词宾语，置介词 后，不能用who取代。）

  三、疑问代词用于对介词宾语提问时，过去的文体中介词和疑问代词通常一起放在句首，现代英语中，疑问代词在句首，介词在句未，例如：
  For what do most people live and work?大部分人生活和工作的目的是什么？（旧文体）
  What are you looking for?你在找什么？（现代英语）

  四、疑问代词还可引导名词性从句，例如：
  I can't make out what he is driving at.
  我不知道他用意何在。
  Can you tell me whose is the blue shirt on the bed?
  你能告诉我床上的蓝衬衣是谁的吗？
  Much of what you say I agree with, but I cannot go all the way with you.
  你说的我大部分同意，但并不完全赞同。

• 疑问代词用法：
  1. 疑问代词有who, whom, whose, which和what, 都是用来构成疑问句的：
  Who is calling? 谁打电话来？
  Whom do you want to speak to? 你想找谁接电话？
  作主语时用who，作宾语时用whom，在口语中用who作宾语时也不少：
  Who did you mean? 你指的是谁？
  Who are you talking about? 你们在讲谁？
  直接跟在介词后时只能用whom：
  With whom did you come? 你和谁一道来的？
  (口语中说“Who did you come with?时更多一些。)
  
  2. 其他三个疑问代词可用作：
  1)主语：
  What’s your address? 你的地址怎样写？
  Whose is better? 谁的好一些？
  Which of these is yours? 哪一本是你的？
  2)宾语：
  What do you mean? 你是什么意思？
  Which do you like better? 哪一个你更喜欢一些？
  Whose have you chosen? 你选了谁的？
  3)表语：
  What’s her name? 她叫什么名字？
  Whose is it? 这是谁的？
  4)定语(这样用时有些字典标作形容词)：
  What time does the train leave? 这列火车什么时候离开？
  Which room shall we stay in? 我们住哪间房？
  Whose passport is this? 这是谁的护照？

考点名称：分词

• 分词：
  就是具有动词及形容词二者特征的词；尤指以-ing或-ed,-d,-t,-en或-n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，
  如时态,语态、带状语性修饰语的性能及带宾语的性能。
  分词分为现在分词和过去分词两种，是一种非谓语动词形式。
  现在分词和过去分词主要差别在于：
  现在分词表示"主动和进行"，过去分词表示"被动和完成"(不及物动词的过去分词不表示被动，只表示完成)。
  分词可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。

• 现在分词构成形式：
  ①一般在动词原形末尾加ing，如do→doing、sing→singing、comfort→comforting
  ②以不发音的e、ue结尾的动词，先去e，再加ing，如dance→dancing、hike→hiking、write→writing、make→ making,take→taking
  ③以ee、oe、ye结尾的动词加ing，如see→seeing、toe→toeing、dye→dyeing
  ④以重读闭音节结尾的动词，并且末尾只有一个辅音字母，应双写这一字母，再加ing，如cut→cutting、swim→swimming
  注：结尾是x则不必双写，如relax→relaxing
  ⑤以ie结尾的动词，要把ie变成y再加ing，如die→dying，lie→lying.
  ⑥以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ing，如picnic→picnicking，traffic→trafficking

  过去分词构成形式：
  1．规则动词：规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的过去式的构成规则相同。四点变化规则：
  (1)、一般动词，在词尾直接加“ ed ”。（然而要注意的是，过去分词并不是过去式）
  work---worked---worked ,  visit---visited---visited
  (2)、以不发音的“ e ” 结尾的动词，只在词尾加“ d ”。
  live---lived---lived
  (3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词，将 "y" 变为 "i" ，再加“ ed ”。
  study---studied---studied,cry---cried---cried,try---tried---tried,fry---fried---fried.[1]
  (4)、重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母，再加“ ed ”。
  stop---stopped---stopped  ,  drop---dropped--dropped
  (5)、以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ed，
  picnic→picnicked  ，traffic→trafficked
  2 、不规则动词：见不规则动词表

• 分词用法：
  1、分词作状语 　　
  分词在句子中作状语，可以表示时间、条件、原因、结果、让步、伴随等。 　　
  分词（短语）作状语时，其逻辑主语应与句中主语相一致。
  当现在分词表示的动作发 生在谓语动词之前时, 则用现在分词的完成式,且所表示动作与谓语动作同时发生, 则用现在分词的一般式。
  完成或被动关系用过去分词。 　　
  ①现在分词：
  The students went out of the classroom, laughing and talking.