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考点名称：不定代词

• 不定代词：
  即不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
  初中常用不定代词有：
  some（something，somebody，someone），any（anything，anybody，anyone）， no（nothing，nobody，no one），
  every（everything，everybody，everyone，），all，each，both，much，many，（a）little，（a）few，other（s），
  another，none，one，either， neither等。一般来讲，修饰不定代词的词要置于其后。

• 不定代词用法例举：
  ①一般用于肯定句中的不定代词：some, someone, somebody, something
  例如：They can speak some Japanese.
  ②一般用于否定句、疑问句和条件句中的不定代词：any, anyone, anybody, anything
  例如：Is there anyone at home?
  ③一般用于句中表示否定意义的不定代词：no, no one, nobody, nothing
  例如：I have no watch.
  There is nothing wrong with the machine.
  ④不定代词one指代可数名词，既可指人，亦可指物，它可以代替上文中出现的单数可数
  名词，指代复数名词时可以用ones。
  例如：I do not have a pen, can you lend me one?
  I like small cars better than large ones.
  ⑤none通常只用作名词，在句中作主语、宾语等。意为“没有任何（人或物）”，既可指人，亦可指物。
  none后常跟of短语，其后用复数可数名词或不可数名词。
  例如：None of them knows the answer to the question.
  ⑥both, all
  both指两个人、物或群体；
  all指三个以上的人、物或群体或泛指一切事物。
  例如：My parents are both teachers.
             All of my friends are football fans.
  ⑦every, each
  each一般用于指两个或两个以上的人或物，侧重个别；
  every用于指三个或三个以上的人或物，侧重全体。而且each所指对象在上下文中已十分明确。
  例如：Each student went to see that films. (学生至少二人)
              Every student went to the park.（学生至少三人）        
  ⑧other, the other, others, the others, another
  other具有名词和形容词性质，既可指人，亦可指物。other常与定冠词the连用。
  不定冠词an与other连用则组成another。other只作形容词或代词，表示“其他的，别的”，不可单独使用。
  例如：Do you have any other questions?
  the other作形容词或代词，特指两者中或两部分的另一个或另一部分。
  例如：The bookshop is on the other side of the street.
   others相当于“other+名词”，泛指“别的人或物”，只有名词性用法。
  例如：Some are planting trees, others are watering them.
  the others相当于“the other+名词”，表示“剩下的，其余的”，特指除此之外的全部 人或物。
  例如：There are forty-six students in our class. Two of them are foreign, the others are all Chinese.
  another作形容词或代词，泛指三个或三个以上不定数目中的“另一个”。
  例如：This pen is too expensive, please show me another.
  ⑨either, neither
  either指“两者中的任何一个”；neither指“两者中无一”，具有否定意义。
  例如：You can take either half.
  Neither of the books is good.
  ⑩many, much, most
  many和much具有名词和形容词的性质，都表示“许多、大量”。
  Much一般只能指代或修饰不可数名词，many只能指代或修饰复数可数名词。Most指“大部分、大多数”。
  例如：Many boys like playing soccer.
  We have much homework to do every day.
  Most students think so.
  (11)few, a few, little, a little
  a few 和a little 意为“少数、少量”,其意义是肯定的。
  A few指代或修饰复数形式的可数名词，a little指代或修饰不可数名词。
  Few 和little意为“几乎一点没有”，具有否定意义。
  例如：He has a few friends here.
  Hurry up! There is little time left.

• 不定代词的用法：
  不定代词大都可以代替名词和形容词，在句中作主语、宾语、表语、定语和状语。
  位置
  不定代词+形容词
  不定代词+to do
  作主语
  Both of them are teachers．他们两人都是教师。
  作宾语
  I know nothing about this person．我对这个人一无所知。
  作表语
  This book is too much for a child．这本书对一个小孩来说太难了。
  作定语
  There is a little water in the glass．玻璃杯里有一些水。
  作状语
  I can't find my book anywhere．我在任何地方都不能找到我的书。
  修饰不定代词的词，一般情况下要后置。

考点名称：副词的比较级，副词的最高级

• 副词的比较级和最高级：
  当两种物体之间相互比较时，我们要用形容词或副词的比较级；
  当相互比较的物体是三个或三个以上时，我们就要用形容词或副词的最高级。
  副词比较级和最高级的变化规则和形容词相似。

• 副词比较级的变化规则：
  

  一、规则变化<?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

  1.一般在词尾直接加er或est。hard—harder—hardest ；long-longer-longest

  2.以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加r或st。nice-nicer-nicest

  3.以辅音字母+y结尾的词，把y变为i，再加er或est。early—earlier—earliest 
  4.重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，再加er或est，例如，big-bigger-biggest

  5.部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级和most构成最高级， carefully—more carefully—most carefully
  
  二、不规则副词的比较级和最高级
  

  原级	比较级	最高级
  well	better	best
  badly	worse	worst
  much	more	most
  little	less	lest
  far	farther(指距离)	farthest(指距离)
  	further(指距离和抽象概念)	furthest(指距离和抽象概念)

• 以ly结尾的副词，比较级有两种情况：
  一种单词里本身就以结尾early；
  另一种是由形容词+变为的副词 slowly，happily ，easily，他们改为比较级时 是不一样的。
  例如：第一种情况，直接进行词尾变化early-earlier；
  而第二种情况， 就要在副词原级前面+more，构成比较级。
  因此，easily 的比较级应该是：more easily 。

• 副词等级的用法：
  一、原级的用法
  1.只能修饰原级的词，very，quite，so，too。例如：
  He is too tired to walk on.他太累了以至于不能再继续走了。
  My brother runs so fast that I can‘t follow him.我弟弟跑得那么快以至于我跟不上他。
  2.原级常用的句型结构
  (1)“甲+实意动词+(倍数)+as+副词原级+as+乙”表示“甲和乙程度相同”或“甲是乙的几倍”。例如：
  Tom runs as fast as Mike.汤姆和迈克跑得一样快。