题文

阅读下面的短文 全球抗击甲型H1N1型流感病毒 2009年6月11日，世界卫生组织总干事陈冯富珍宣布把甲型H1N1流感警戒级别升至6级，这意味着世卫组织认为疫情已经发展为全球性“流感大流行”．世界各国严格防控甲型H1N1型流感病毒，我国各大入境关口都进行严格的进出境人员管理，进入境人员在进入检票口后要利用红外线测量体温．红外测温仪由光学系统、光电探测器、信号放大器及信号处理、显示输出等部分组成．光学系统将目标物体辐射出的红外能量汇聚起来，聚焦在光电探测器上，并转变为相应的电信号，再经过电路运算处理电路后，换算转变为被测目标的线性的温度信号值，最后显示输出被测物体的温度． 请回答下列问题： （1）红外线测温仪是利用______工作的，其特点是随着______升高，物体的辐射能量越强，从而可以测出不同人的体温； （2）“光学系统将目标物体辐射出的红外能量汇聚起来，聚焦在光电探测器上”，由此可知，光学系统中用到了的光学元件是：______； （3）与普通液体温度计相比，红外测温仪的优点：______；（写出1个优点） （4）进出境关口一旦发现疑似病人，应立即带入负压隔离室，确诊后再通过负压救护车送到定点的医院接受治疗．负压隔离室内的气压低于外面的大气压，请分析这样有什么好处？

题型：问答题  难度：中档

答案

（1）红外线测温仪是利用红外线热作用很强工作的，物体温度越高，辐射红外线的本领越强． （2）凸透镜对光线有会聚作用，红外线测温仪利用凸透镜把物体辐射出的红外能量汇聚起来，聚焦在光电探测器上． （3）红外测温有着响应时间快、精确、非接触、使用安全、方便及使用寿命长等优点． （4）室内负压说明室内压强小于外界压强，使病毒分子不容易扩散到室外，防止疾病传播． 故答案为：（1）红外线热作用强；温度；（2）凸透鏡；（3）非接触（答案不唯一）；（4）隔离室内的气压小与外界大气压，使病毒分子不易扩散到外界．

据专家权威分析，试题“阅读下面的短文全球抗击甲型H1N1型流感病毒2009年6月11日，世界卫..”主要考查你对  红外线，大气压强的存在及应用，扩散现象  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

红外线大气压强的存在及应用扩散现象

考点名称：红外线

• 红外线：
  

  定义	在光谱的红光以外，有一种看不见的光，频率范围：1012—5×1014Hz
  特点	一切物体都在不停地辐射红，物体的温度越高，辐射的红外线越多，红外线热作用越强
  应用	(1)诊断病情，拍摄“热谱图” (2)红外线夜视仪 (3)红外线遥控器 (4)红外线烤箱

考点名称：大气压强的存在及应用

• 大气压强：
  

  定义	大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压
  产生原因	包围地球的空气由于受到重力的作用，而且能够流动，因而空气对浸在它里面的物体产生压强，空气内部向各个方向都有压强，且空气中某一点向各个方向的压强大小相等
  存在证明	①马德堡半球实验②覆杯实验 ③瓶吞鸡蛋实验
  应用	生活中：①钢笔吸墨水②吸管吸饮料 ③针管吸药液④瓷砖上的塑料吸盘
  	生产中：①活塞式抽水机②离心式水泵

• 利用大气压的知识解释有关现象：
       在实际生活和生产中有许多利用大气压来工作的装置和现象，如钢笔吸墨水、抽水机抽水、高压锅的设计等．利用这些知识还可以解释许多生活中的相关现象，例如用吸管喝饮料，当用力吸吸管时，吸管内的压强减小，饮料就在外界大气压的作用下被压进吸管，从而喝到饮料，而并非我们平常说的吸进。

• 生活实验证明大气压存在：
  实验一：模拟马德堡半球实验
      两个皮碗口对口挤压，然后两手用力往外拉，发现要用较大的力才能拉开。马德堡半球实验和模拟实验的共同点是：将金属球内和皮碗内的空气抽出或挤出，使金属球内和皮碗内空气的压强减小，而外界的大气压强就把它们紧紧地压在一起，要用较大的力才能拉开，这就有力证明了大气压强的存在。
  
  实验二：“瓶吞蛋”实验
     用剥了壳的熟鸡蛋堵住广口瓶口，实验前用手轻轻用力，不能将鸡蛋完整地压入瓶内。再将点燃的棉球扔入装有细沙（防止烧裂瓶底）的瓶中，迅速将该熟鸡蛋塞住瓶口，待火熄灭后，观察到鸡蛋“嘣”的一声掉入瓶内。上述实验，由于棉花燃烧使瓶内气压升高，而骤冷又会使气压迅速降低，当瓶内压强小于瓶外大气压强时，鸡蛋在大气压强的作用下，被压入瓶内。
  
  实验三：“覆杯”实验
      玻璃杯内装满水，用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后，整杯水被纸片托住，纸片不掉下来。该实验玻璃杯内装满水，排出了空气，杯内的水对纸片向下的压强小于大气对纸片向上的压强，因而纸片不掉下来。分析上述三个实验，不难理解大气压强存在问题。更深入研究：“瓶吞蛋”表明大气竖直向下有压强，“覆杯实验”表明大气向上有压强。因而显示出大气压强的特点：大气向各个方向都有压强。

考点名称：扩散现象

• 1．定义：不同的物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。扩散现象的实质是分子(原子)的相互渗入。
  2．扩散现象表明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，也说明物质的分子间存在间隙。
  3．影响扩散的因素：温度越高，扩散越快(即分子无规则运动跟温度有关，温度越高分子无规则运动越剧烈)。
  4.  扩散现象的认识和理解
  （1）扩散现象只能发生在不同的物质之间，同种物质之间不能发生扩散现象，
  （2）不同物质只有相互接触时，才能发牛扩散现象，没有相互接触的物质，是不会发生扩散现象的。
  （3）扩散现象足两种物质的分于彼此进入对方，而不是单一的某种物质的分子进入另一种物质。
  （4）气体、液体和同体之间都可以发生扩散现象，不同状态的物质之间也可以发生。
  5.  扩散现象的物理意义
      将装有两种不同气体的两个容器连通，经过一段时间，两种气体就在这两个容器中混合均匀，这种现象叫做扩散。用密度不同的同种气体实验，扩散也会发生，其结果是整个容器中气体密度处处相同。在液体间和固体间也会发生扩散现象。例如清水中滴入几滴红墨水，过一段时间，水就都染上红色；又如把两块不同的金属紧压在一起，经过较长时间后，每块金属的接触面内部都可发现另一种金属的成份。
      在扩散过程中，气体分子从密度较大的区域移向密度较小的区域，经过一段时间的掺和，密度分布趋向均匀。在扩散过程中，迁移的分子不是单一方向的，只是密度大的区域向密度小的区城迁移的分子数，多于密度小的区域向密度大的区域迁移的分子数。
  6.  扩散现象的实质