下列说法正确的是[]A.太阳辐射的紫外线对人身体只有害处,没有好处B.欧姆发现电流周围有磁场C.大铁块的密度一定比小铁块的密度大D.噪声是由物体振动产生的-九年级物理
题文
下列说法正确的是 |
[ ] |
A.太阳辐射的紫外线对人身体只有害处,没有好处 B.欧姆发现电流周围有磁场 C.大铁块的密度一定比小铁块的密度大 D.噪声是由物体振动产生的 |
答案
D |
据专家权威分析,试题“下列说法正确的是[]A.太阳辐射的紫外线对人身体只有害处,没有好..”主要考查你对 声音的产生,紫外线,电流的磁效应,密度及其特性 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
声音的产生紫外线电流的磁效应密度及其特性
考点名称:声音的产生
- 声源:
正在发声的物体叫做声源。一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。固体、液体和气体都能发声,都可以是声源。
①钢琴是靠琴弦的振动发声的;
②笛子是靠空气柱振动发声的;
③哺乳动物是靠声带振动发声的;
④蝉靠胸部的两片鼓膜振动发声;
⑤鸟靠鸣膜振动发声;
⑥蟋蟀靠翅膀相互摩擦发声;
⑦蜜蜂、蚊子、苍蝇在飞行时才有声音,是因为它们飞行时翅膀在振动,如图所示。
声音的产生:
声音的产生 由于物体的振动 声音的停止 振动停止,发生停止 发声体 是一切正在振动的固体,液体,气体 一切发声体都在振动 - 概念的理解:
1. 不同发声体的发声部位一般不同。
2. “振动停止,发声停止”不能叙述为“振动停止,声音消失”,因为振动停止,只是不再发声,而原来发出的声音仍存在并继续传播。
转换放大法理解振动发生:
将不易直接观察到的微小现象,通过某种方式把它形象、直观地呈现出来,这种方法叫转换放大法,是我们探究问题经常采用的一种可行的方法。
例如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了( )
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.把声音的振动时间延迟
D.使声波被多次反射形成回声
解析发声体都在振动。音叉的振动幅度很小不易觉察,可用丝线悬吊轻质小球靠近音叉,这样通过轻质小球的跳动,反映出音叉的振动,即把音叉微小的振动放大。
答案B - 声现象:知识梳理
常见的发声体及发生原因
发声体 发生原因 蝉 腹基部鼓膜受到振动而发出声音 机械唱片 唱针振动 人说话 声带振动 打击乐器 被打击物体振动 弦乐器 弦的振动 管乐器 管内空气柱振动 蚊子,苍蝇,密封 翅膀振动 小鸟鸣叫 气管和支管交接处的鸣膜振动
考点名称:紫外线
- 紫外线:
定义 在光谱的紫光以外,有一种看不见的光,频率范围7.5×1014—5×1016Hz 特点 化学作用强,很容易使照相底片感光,生理作用强,能杀菌 应用 适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D,促进身体对钙的吸收。紫外线能杀死微生物。在医院、饭店里,常用紫外线灯来灭菌。紫外线能使荧光物质发光,用来制成验钞机
注意:
过量的紫外线照射对人体十分有害,轻则使皮肤粗糙,重则引起皮肤癌。电焊的弧光中有强烈的紫外线,因此电焊工在工作时必须穿好工作服,并戴上防护面罩。 - 区别紫外线与红外线的方法
1.红外线和紫外线都是看不见的光线,不能误认为红外线是红色的光线,紫外线是紫色的光线。紫外线灯看起来是淡蓝色的,那是因为紫外线灯除了辐射紫外线以外,它还发出少量的蓝光和紫光。
2.红外线和紫外线这两种不可见光的应用十分广泛。利用红外线烧烤物体,制成夜视仪,遥控电视机、空调;利用紫外线的化学特性促进人体合成维生素D,治疗皮肤病、软骨症,用紫外线灭菌消毒,用紫外线验证钞票或古画的真伪。 - 紫外线是淡蓝色的吗?
1.这句话混淆了光谱的各成分,认为凡是光都具有颜色,把紫外线与可见光混为一谈,而事实上紫外线是在紫光之外人眼看不见的光
2.验钞机的紫光灯发出的光中含有大量的紫外线,钞票的某些部位含有荧光物质,只要照射它的灯光中含有大量紫外线,涂有荧光物质的地方发光而显示出“50或100”的数字。
考点名称:电流的磁效应
- 定义:
电流的磁效应(通电会产生磁):任何通有电流的导线,都可以在其周围产生磁场的现象,称为电流的磁效应。
通电导体周围存在磁场,电流的磁场的方向和电流方向有关。 - 直线电流的磁场分布:
直线电流的磁场中的磁感线分布垂直于电流的所有平面上,是以电流为中心的一系列同心圆。
直线电流的方向跟它的磁感线方向之间的关系可以用右手螺旋定则(安培定则)来判断:
右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向和电流方向一致,那么弯曲四指所指的方向就是磁感线的环绕方向。
考点名称:密度及其特性
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