小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下-八年级物理

题文

小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。
 
琴弦的材料
 琴弦的长度(cm)
琴弦的横截面积(mm2)
    A
   钢
    20
    0.3
    B
   钢
    20
    0.7
    C
 尼龙丝
    30
    0.5
    D
   铜
    40
    0.5
    E
 尼龙丝
    40
    O.5
(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为____________的琴弦。如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长短的关系,你认为她应选用表中编号为____________的琴弦。(选填字母代号)
(2)探究过程若采用下列一些步骤:a实验研究;b分析归纳;c提出问题(或猜想);d得出结论等。你认为小兰要完成本探究的过程,所采取步骤的合理顺序应该是:______________。(填写代号)
(3)在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究问题的方法叫_______________。请你用简明的语言为本实验起个课题探究名称:_________________________________.

题型:实验题  难度:偏易

答案

(1)D和E   C和E     (2) cabd       
(3)控制变量法        探究弦的音调与弦的粗细、长短及弦的材料的关系


试题分析:在探究发声的音调高低还与弦的粗细、长短及弦的材料的关系时,运用控制变量法。发声体的越细音调越高,发声体越短音调越高。研究发声体的音调跟材料的关系时,应该控制发声体的长度和粗细相同。
点评:对于此题,学生应掌握发声体的越细音调越高,发声体越短音调越高。

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