题文

（1）小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验（如图）： ①要使烛焰的像能成在光屏的中央，应将蜡烛向______（填“上”或“下”）调整． ②烛焰放在距凸透镜20cm处，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个等大清晰的像，则凸透镜的焦距是______cm． ③然后使烛焰向右移动2cm，此时应该将光屏向______（填“左”或“右”）移至另一位置，才能得到一个倒立、______（填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰实像． （2）小雨在探究“水的沸腾”的实验时，得到如下数据： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … 温度/℃ 70 76 82 89 94 100 100 100 100 … 由上表可知，水的沸点是______℃，沸腾过程中的规律是______．

题型：问答题  难度：中档

答案

（1）①蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，三者在同一直线上，三者还要在同一直线上，像才能成在光屏的中央位置． ②烛焰放在距凸透镜20cm处，移动光屏至某位置，在光屏上得到一个倒立、等大的实像，所以u=2f=20cm，所以f=10cm． ③烛焰放在距凸透镜20cm处，烛焰向右移动2cm，物距减小，像距增大，所以光屏向右移动． 物距为18cm，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像． （2）如表格数据，当加热5min，水温达到100℃，水不断吸收热量，温度保持100℃不变，所以水的沸点是100℃． 故答案为：（1）①下；②10；③右；放大；（2）100；吸收热量，温度保持不变．

据专家权威分析，试题“（1）小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”实验（如图..”主要考查你对  焦点，焦距，凸透镜对光的作用，沸腾及沸腾的特点  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

焦点，焦距凸透镜对光的作用沸腾及沸腾的特点

考点名称：焦点，焦距

• 定义：
  凸透镜能使平行于主光轴的的光会聚在一点，这个点叫做焦点，用F来表示。焦点到光心的距离叫做焦距，用f来表示。凸透镜上有两个实焦点，左右各有一个（如图）
  

• 凸透镜焦距的测量方法：
  1．太阳光聚集法：把凸透镜正对着太阳光，在凸透镜的另一侧放一张白纸，调节凸透镜到白纸之间的距离，使闩纸上出现最小最亮的光斑，这个光斑就是焦点。用直尺测出凸透镜到焦点的距离，即为焦距。
  
  2．平行光源法：将儿束平行光沿主光轴射到凸透镜上，在光屏上得到的折射光线交于一点，量三这点到凸透镜的距离，即为焦距。
  
  3．二倍焦距法：在光具座上依次放置蜡烛、凸透镜和光屏，点燃蜡烛行使烛焰、凸透镜和光屏的中心在同一高度，调节烛焰到凸透镜的距离和光屏到凸透镜的距离，直到光屏上的像与烛焰等大为止。此时烛焰到凸透镜的距离和光屏到凸透镜的距离均为2倍焦距。
  
  4．焦点不成像法：透过凸透镜观看物体，调节物体到凸透镜的距离，从看得见像到刚好看不见时，测出物体到凸透镜的距离即为焦距。
  
  5．焦点入射法：在凸透镜的一侧放一光屏，另一侧放一个发光的小灯泡，沿主光轴移动，直到光屏上得到一个与透镜直径相等的圆形光斑为止，测出小灯泡到凸透镜的距离即为焦距。

考点名称：凸透镜对光的作用

• 会聚作用：
  1. 让一束跟主光轴平行的光射向凸透镜，观察到折射光线为会聚光束(如图甲所示)，即凸透镜对光有会聚作用。
  
  
  2. 会聚作用是指凸透镜对光线的作用。通过凸透镜的折射光线相对入射光线而言，是会聚了一些或发散程度减小了一些，如图甲。凸透镜不仅对平行光束有会聚作用，对发散光束也有会聚作用。“会聚作用”并不等于通过凸透镜后的折射光线都是会聚光束。
  

• 三条特殊的光线：
  ①平行主光轴的光线经透镜折射后通过焦点
  ②过光心的光线经透镜折射后方向不变
  ③过焦点的光线经透镜折射后平行于主光轴
  
  凸透镜对光线的作用：
  凸透镜对光线的作用可用棱镜对光线的偏折作用说明：如图
  

•  

• 光束：
  1．平行光束
  平行光束是指截面积不发生变化的光束。平行光束由平行光线组成，由于太阳离我们非常远，所以太阳光发出的射到地球的光束我们认为是平行光束(如图所示)：
  
  
  2. 会聚光束
  会聚光束是指光束的截面积不断减小的光束。会聚光束由会聚光线组成(如图所示)。
  
  
  3．发散光束
  发散光束是指光束的截面积不断扩大的光束。发散光束由发散光线组成。由一个点光源产生的一束光就是发散光束(如图所示)。
  

考点名称：沸腾及沸腾的特点

• 沸腾：
  （1）定义：在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象
  
  （2）沸腾的条件：温度必须达到沸点；需要不断吸热
  
  （3）液体沸腾的特点：在沸腾的过程中，液体继续吸热，但温度保持不变。各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点
  
  （4）气压与沸腾的关系：气压越高，沸点越高；气压越低，沸点越低。
  

• 探究“水的沸腾”的实验：
  探究目的：观察水沸腾时的现象和水沸腾时的温度情况
  
  提出问题：
  1.水在沸腾时有什么特征？
  2.水沸腾后如果继续吸热，是不是温度会越来越高？
  
  猜想与假设：_____________________________________
  
  实验器材:铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表.实验装置如图：铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中间有孔的纸板、温度计、水、秒表。实验装置如图