(4分)某物理学习小组选择如图所示的四个凸透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜,它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成)。(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与-八年级物理
题文
(4分)某物理学习小组选择如图所示的四个凸透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜,它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成)。 (1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”,小组同学应选择图中的______、______(选填字母序号)两个凸透镜做实验。 (2)器材确定后,接着小组同学让一束与主光轴平行的光,分别经过两凸透镜后会聚于焦点处,如图甲、乙所示。比较两次实验现象,可以得到的结论是: 凸透镜表面越凸,凸透镜的焦距越____________; (3)如果选择A、B两个透镜,他们还可以探究“凸透镜的焦距大小与____________的关系 |
答案
(1)A、C (2)短 (3)材料 |
分析:要想探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”,必须使用相同材质的透镜才可实验准确.焦距的大小与凸透镜的凸面程度有关. 解答:解:(1)由图可知,根据实验要求,同样材质的只有A和C,且它们的厚度不同, 便于实验的探究.故选A、C; (2)由图可知,乙图的焦距短,而乙凸透镜的厚度比较厚,会聚作用强,且凸面比较凸, 故答案为:短; (3)A、B两种材料的透镜厚度相同,但材质不同,所以得出的结论也就不同. 可以通过此作实验“凸透镜的焦距大小与材料的关系”.故答案为:材料. |
据专家权威分析,试题“(4分)某物理学习小组选择如图所示的四个凸透镜进行探究实验(其中..”主要考查你对 透镜及其分类 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
透镜及其分类
考点名称:透镜及其分类
- 透镜及透镜相关概念:
名称 概念 说明 透镜 透镜是利用光的折射来工作的光学元件,它是由透明物质(如玻璃、塑料、水晶等)制成的,表面是球面的一部分。如下图甲所示,中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜;如下图乙所示,边缘厚、中问薄的透镜叫凹透镜 按其厚薄的形状可分为两类:凸透镜和凹透镜 主光轴 通过透镜两个球面球心的直线叫主光轴,如下图所示
每个透镜都有一条主光轴 光心 主光轴上有个特殊的点,通过它的光线传播方向不改变,这个点叫做透镜的光心,如上图所示 用字母“O”表示,可以认为薄透镜的光心就在透镜的中心 焦点 凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点,这一点叫凸透镜的焦点,如下图甲所示。凹透镜能使跟主光轴平行的光线通过凹透镜后变得发散,且这些发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点,这一点不是实际光线的会聚点,所以叫凹透镜的虚焦点,如下图乙所示 凸透镜两侧各有一焦点,且对称,用字母“F”表示 焦距 焦点到凸透镜光心的距离叫焦距,如上图甲所示 凸透镜两侧焦距相等,用字母“f” 表示 - 透镜及其应用知识梳理:
凸
透
镜定义:中间厚边缘薄的透镜 光学性质:对光线有汇聚作用 基本规律、概念 通过光心的光线不偏折 主光轴:两个球面所在球心的连线 平行于主光轴的入射光线会聚于焦点 焦距:焦点到光心的距离 成像规律 物距:u>2f,成缩小倒立的实像,像距:f<v<2f 物距:f<u<2f,成放大倒立的实像,像距:v>2f 物距:u<f,成放大正立的虚像 凹
透
镜定义:中间薄边缘厚的透镜 光学性质:对光线有发散作用 应
用日常生活 照相机:凸透镜成缩小实像的原理 投影仪:凸透镜成放大实像的原理 放大镜:凸透镜成放大虚像的原理 眼睛 眼睛成像原理:晶状体和角膜的组合相当于凸透镜 近视眼的矫正:佩戴凹透镜制成的近视镜 远视眼的矫正:佩戴凸透镜制成的远视镜 科技 望远镜 显微镜
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:如图所示,在注有清水的试管内留有一稍大的空气泡,使太阳光从试管的正上方向下照,观察试管下方的白纸,可以发现白纸上在与空气泡相对应的位置上有一椭圆黑影,而其它部分是-八年级物理
下一篇:小刚玩放大镜时,他用放大镜观察自己的手指,他看到手指是_______、_______的虚像,如下图甲所示;然后他用放大镜观察远处的房屋,他将看到房屋的_______、______的实像,如-八年级物理
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |