“探究凸透镜成像规律”的实验【测量凸透镜的焦距】将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜的焦距约是cm。【评估实-九年级物理

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 透镜及其分类/2019-12-31 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

“探究凸透镜成像规律”的实验
【测量凸透镜的焦距】
将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜10cm处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜的焦距约是        cm。
【评估实验方案】
方案甲:分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距?和二倍焦距2?处,调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点,分析总结得出凸透镜成像规律。
方案乙:除甲中的做法外,还应该将蜡烛放在大于2?的某一位置,大于?小于2?的某一位置,观察并记录对应的成像情况,才能总结出凸透镜的成像规律。
方案丙:把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近,通过不断调整光屏到凸透镜的距离,观察并记录在屏上能否成像,以及成像的特点,包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势,尤其是在?和2?处所成像的情况,总结得出凸透镜成像的规律。
方案丁:与丙不同的是,将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离,其他步骤相同。
以上四种方案中,哪些是科学合理的:           (甲/乙/丙/丁)
【解决实验中的问题】
(1)小莉同学做实验时,发现烛焰在光屏上的像偏高,如图所示,若要使烛焰成像在光屏中心,只调节光屏,应将光屏向       (上/下)调节。

(2)小丽同学在做实验时,发现无论怎样调节光屏的位置,都不能在光屏上呈现清晰的像。请你写出一种可能的原因:                                                       

题型:实验题  难度:中档

答案

10  丙丁   上   蜡烛在焦距以内


试题分析:首先根据凸透镜焦点和焦距的定义得出凸透镜的焦距.平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点,这点的凸透镜的焦点,焦点到光心的距离是凸透镜的焦距.探究凸透镜成像规律包括:物体在大于二倍焦距、一倍焦距和二倍焦距之间、小于一倍焦距时凸透镜成像的性质;一倍焦距、二倍焦距两侧各有什么不同;物距逐渐减小时像距和像的变化规律等.探究凸透镜成像的实验时,在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中心.成虚像时,在光屏上也找不到像。
(1)凸透镜正对太阳光,是平行于主光轴的光线,经凸透镜折射后得到最小最亮的光斑,这点是凸透镜的焦点.焦点距光心10cm,所以凸透镜的焦距是10cm.
(2)甲方案只探究了一倍焦距f和二倍焦距2f处,像的性质,不全面,不合理.
乙只是探究了大于2f的某一位置,大于f小于2f的某一位置,探究不全面,并且在一个范围内只测了一个位置,实验结论很具有偶然性,不合理.
丙方案探究物距逐渐减小时物体在大于二倍焦距、一倍焦距和二倍焦距之间、小于一倍焦距时凸透镜成像的性质;一倍焦距、二倍焦距两侧各有什么不同;物距逐渐减小时像距和像的变化规律等.探究比较全面,科学合理.
丁方案探究物距逐渐增大时物体在大于二倍焦距、一倍焦距和二倍焦距之间、小于一倍焦距时凸透镜成像的性质;一倍焦距、二倍焦距两侧各有什么不同;物距逐渐减小时像距和像的变化规律等.探究比较全面,科学合理.
(3)蜡烛、凸透镜、光屏,三者在同一条直线上,三者的中心大致在同一高度,像才能成在光屏的中心,如图光屏的位置偏低,使光屏上移.
(4)成虚像时,在光屏上也找不到像。

据专家权威分析,试题““探究凸透镜成像规律”的实验【测量凸透镜的焦距】将凸透镜正对太阳..”主要考查你对  透镜及其分类  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

透镜及其分类

考点名称:透镜及其分类

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