题文

在“文正实验学校艺术周”活动中，八年级的全体同学在操场上放声歌唱的情景你应该还历历在目，记忆犹新．下列几个情景涉及到的物理知识是： （1）获一等奖的王洪宇同学在唱歌时，本班的同学不看也能知道是在他唱歌，他们是根据______来判断的； （2）表演的同学在唱歌时，其他同学热烈鼓掌，掌声由于______而产生的； （3）同学们能听到的歌声是通过______传播的； （4）同学的声音经过话筒和音响系统后出来的声音的______（选填“音调”“响度”）增加； （5）在活动过程中，操场上教学楼的影子越来越______，这可用______来解释； （6）学校《文正风》唐主编用照相机拍照，为了使成的像更大一些，唐主编应该______（选填“靠近”“远离”）表演的同学．由此可见，生活中处处有物理．

题型：填空题  难度：中档

答案

（1）音色决定了声音的品质，因此本班同学听歌声就可以确定是谁在唱歌，他们是根据音色进行来判断的； （2）声音是由振动产生的，因此掌声由于振动而产生的； （3）同学们听到的歌声是通过空气传播的； （4）经过话筒和音响系统后出来的声音，是将声音的振幅放大，因此使声音的响度增加； （5）在活动过程中，由于光是沿直线传播的，所以教学楼的影子越来越长； （6）照相机成像时，物距减小时，像距增大，并且像随之增大，因此要使成的像更大一些，唐主编应该靠近表演同学． 故答案为（1）音色；（2）振动；（3）空气；（4）响度；（5）长，光沿直线传播；（6）靠近．

据专家权威分析，试题“在“文正实验学校艺术周”活动中，八年级的全体同学在操场上放声歌..”主要考查你对  声音的产生，响度与振幅的关系，声与信息，光的直线传播的应用，凸透镜对光的作用  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

声音的产生响度与振幅的关系声与信息光的直线传播的应用凸透镜对光的作用

考点名称：声音的产生

• 声源：
    正在发声的物体叫做声源。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。固体、液体和气体都能发声，都可以是声源。
  ①钢琴是靠琴弦的振动发声的；
  ②笛子是靠空气柱振动发声的；
  ③哺乳动物是靠声带振动发声的；
  ④蝉靠胸部的两片鼓膜振动发声；
  ⑤鸟靠鸣膜振动发声；
  ⑥蟋蟀靠翅膀相互摩擦发声；
  ⑦蜜蜂、蚊子、苍蝇在飞行时才有声音，是因为它们飞行时翅膀在振动，如图所示。
  
  
  声音的产生：
  

  声音的产生	由于物体的振动
  声音的停止	振动停止，发生停止
  发声体	是一切正在振动的固体，液体，气体
  一切发声体都在振动

  
  

• 概念的理解：
  1. 不同发声体的发声部位一般不同。
  2. “振动停止，发声停止”不能叙述为“振动停止，声音消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍存在并继续传播。
  
  转换放大法理解振动发生：
     将不易直接观察到的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地呈现出来，这种方法叫转换放大法，是我们探究问题经常采用的一种可行的方法。
  例如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了(   )
  
  A．使音叉的振动尽快停下来
  B．把音叉的微小振动放大，便于观察
  C．把声音的振动时间延迟
  D．使声波被多次反射形成回声
  解析发声体都在振动。音叉的振动幅度很小不易觉察，可用丝线悬吊轻质小球靠近音叉，这样通过轻质小球的跳动，反映出音叉的振动，即把音叉微小的振动放大。
  答案B
  

• 声现象：知识梳理
  

• 常见的发声体及发生原因
  

  发声体	发生原因
  蝉	腹基部鼓膜受到振动而发出声音
  机械唱片	唱针振动
  人说话	声带振动
  打击乐器	被打击物体振动
  弦乐器	弦的振动
  管乐器	管内空气柱振动
  蚊子，苍蝇，密封	翅膀振动
  小鸟鸣叫	气管和支管交接处的鸣膜振动

考点名称：响度与振幅的关系

•  认识振幅:
    
   
  响度与振幅的关系：
  声源的振幅越大，声音的响度就越大。
  

• 探究实验：探究响度是由什么因素决定的（如图）
  
  ①实验器材：铁架台、细线、泡沫塑料球、音叉、小锤。
  
  ②实验步骤：先用较小的力敲音叉，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉；听两次音叉发出声音的强弱，观察两次小球被弹起的高度。
  
  ③现象：第二次音叉的响度大，小球被弹起得高
  
  ④结论：声源的振幅越大，声音的响度就越大。

考点名称：声与信息

• 声与信息：
  (1)利用声传播信息。如：医生利用听诊器，通过听到的声音判断人体内心脏、肺的健康状况；利用接收到台风产生的次声波来判断台风的风向及位置；利用地震、机器产生的次声波来判断地震的位置和机器的优劣。
  
  (2)利用发出声音的回声传递信息。如：古代雾中航行的水手，利用听到号角的回声判断悬崖的远近；海豚在混浊的水中利用自身的“声呐”系统可以准确地判断远处小鱼的位置。
  
  (3)“B超”的原理：用超声波检查身体时，由于人体不同器官对超声波的反射情况不同，“B超”机向人体发射一定量的超声波，然后用移动的探头接收各器官反射回来的超声波信号，经过计算机对这些信号进行处理后，在屏幕上呈现出内脏器官的图像，医生通过图像情况诊断是否存在病变。