关于声音,下列说法正确的是()A.一切正在发声的物体都在振动B.高速公路两侧安装透明板墙是在声源处减弱噪声C.在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒D.人们根据音调来-八年级物理
题文
关于声音,下列说法正确的是( )
|
答案
A、声音是由物体的振动产生的,所以一切正在发声的物体都在振动,故A正确; B、高速公路两侧安装透明板墙是在传播过程中减弱噪声,故B错误; C、在“天宫一号”里声音能传播,但传播速度达不到光速,故C错误; D、人们根据音色来辨别不同乐器发出的声音,故D错误. 故选:A. |
据专家权威分析,试题“关于声音,下列说法正确的是()A.一切正在发声的物体都在振动B.高..”主要考查你对 声音的产生 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
声音的产生
考点名称:声音的产生
- 声源:
正在发声的物体叫做声源。一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止。固体、液体和气体都能发声,都可以是声源。
①钢琴是靠琴弦的振动发声的;
②笛子是靠空气柱振动发声的;
③哺乳动物是靠声带振动发声的;
④蝉靠胸部的两片鼓膜振动发声;
⑤鸟靠鸣膜振动发声;
⑥蟋蟀靠翅膀相互摩擦发声;
⑦蜜蜂、蚊子、苍蝇在飞行时才有声音,是因为它们飞行时翅膀在振动,如图所示。
声音的产生:
声音的产生 由于物体的振动 声音的停止 振动停止,发生停止 发声体 是一切正在振动的固体,液体,气体 一切发声体都在振动 - 概念的理解:
1. 不同发声体的发声部位一般不同。
2. “振动停止,发声停止”不能叙述为“振动停止,声音消失”,因为振动停止,只是不再发声,而原来发出的声音仍存在并继续传播。
转换放大法理解振动发生:
将不易直接观察到的微小现象,通过某种方式把它形象、直观地呈现出来,这种方法叫转换放大法,是我们探究问题经常采用的一种可行的方法。
例如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开。这样做是为了( )
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大,便于观察
C.把声音的振动时间延迟
D.使声波被多次反射形成回声
解析发声体都在振动。音叉的振动幅度很小不易觉察,可用丝线悬吊轻质小球靠近音叉,这样通过轻质小球的跳动,反映出音叉的振动,即把音叉微小的振动放大。
答案B - 声现象:知识梳理
常见的发声体及发生原因
发声体 发生原因 蝉 腹基部鼓膜受到振动而发出声音 机械唱片 唱针振动 人说话 声带振动 打击乐器 被打击物体振动 弦乐器 弦的振动 管乐器 管内空气柱振动 蚊子,苍蝇,密封 翅膀振动 小鸟鸣叫 气管和支管交接处的鸣膜振动
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:以下说法错误的是()A.我们能够分辨出各种不同乐器的声音,是由于它们的音色不同B.人说话、唱歌时的发声靠声带的振动C.物体振动得快,发出的音调就越低,振动得慢,发出的音调-八年级物理
下一篇:在窗户关闭的室内点燃的蜡烛放在正在发声的扬声器前,可观察到烛焰的摇晃,这是什么原因()A.肯定被风吹动B.人的一种错觉C.扬声器的纸盒振动,带动空气振动D.某作用原理目前尚-八年级物理
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |