小华同学自制了如图所示的乐器.木板上A、B、C、D是四个凸起的位置,橡皮筋跨过凸起,固定在木板的两端.演奏时,右手拔动橡皮筋,左手分别按住A、B、C、D处,便能听到美妙的乐-物理

题文

小华同学自制了如图所示的乐器.木板上A、B、C、D是四个凸起的位置,橡皮筋跨过凸起,固定在木板的两端.演奏时,右手拔动橡皮筋,左手分别按住A、B、C、D处,便能听到美妙的乐音.



(1)自制乐器发出声音的响度控制方法是______,音调控制方法是______.
(2)自制乐器属于______(选填“管乐器”“弦乐器”或“打击乐器”),其音色是由______决定的.
题型:问答题  难度:中档

答案

要想改变响度,必须通过改变振动幅度来进行,需要用手施加不同大小的力.
要想改变音调,必须通过改变振动频率来进行,需要用手改变振动的长度,从而实现频率的改变.
这种乐器的振动物体是橡皮筋,和琴弦类似,所以属于弦乐器.
音色是指物体发声的品质与特色,它有物体的材料来决定.
故答案为:
(1)手拨动橡皮筋用力的大小;
改变左手按住的位置,从而改变发生振动的橡皮筋的长度.
(2)弦乐器,发声体的材料.

据专家权威分析,试题“小华同学自制了如图所示的乐器.木板上A、B、C、D是四个凸起的位置..”主要考查你对  音调与频率的关系,声与信息  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

音调与频率的关系声与信息

考点名称:音调与频率的关系

  • 音调与频率的关系:
    音调的高低与声源振动的频率有关,频率越大,音调就越高。

  • 探究音调是由什么因素决定的(如图)

    ①实验器材:桌子、直尺

    ②实验步骤:把直尺一端压在桌子上,另一端伸出桌外,拨动直尺使它振动,改变直尺伸出桌面的长度,再用同样大小的力拨动。观察每次直尺振动的快慢,听每次发出声音的高低

    ③现象:直尺振动越快,发出声音的音调越高。

    ④结论:声源振动的频率越大,声音的音调就越高。

考点名称:声与信息

  • 声与信息:
    (1)利用声传播信息。如:医生利用听诊器,通过听到的声音判断人体内心脏、肺的健康状况;利用接收到台风产生的次声波来判断台风的风向及位置;利用地震、机器产生的次声波来判断地震的位置和机器的优劣。

    (2)利用发出声音的回声传递信息。如:古代雾中航行的水手,利用听到号角的回声判断悬崖的远近;海豚在混浊的水中利用自身的“声呐”系统可以准确地判断远处小鱼的位置。

    (3)“B超”的原理:用超声波检查身体时,由于人体不同器官对超声波的反射情况不同,“B超”机向人体发射一定量的超声波,然后用移动的探头接收各器官反射回来的超声波信号,经过计算机对这些信号进行处理后,在屏幕上呈现出内脏器官的图像,医生通过图像情况诊断是否存在病变。

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