如图,在研究弦乐器的音调时,小伟将一根琴弦的一端固定在桌腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个钩码,使琴弦拉紧.再用A、B是两个三角形柱状小木块将弦支起,弹拨弦的中-八年级物理

题文

如图,在研究弦乐器的音调时,小伟将一根琴弦的一端固定在桌腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个钩码,使琴弦拉紧.再用A、B是两个三角形柱状小木块将弦支起,弹拨弦的中部,就可以听到弦发出的声音.
(1)实验时,弦的另一端绕过桌边的小滑轮,并挂上几个钩码,这样做的目的是什么?
(2)为了研究弦发声的音调与弦的长短的关系,他应怎样进行操作?
(3)实验中,在研究弦发声的音调与弦的长短的关系时应用了什么方法?除了与弦的长短有关外,弦发声的音调还与哪些因素有关?
题型:问答题  难度:中档

答案

(1)实验时,弦的另一端绕过桌边的小滑轮,并挂上几个钩码,这是为了让弦紧张一些,即可以通过改变钩码的个数来改变弦的松紧程度;
(2)若想研究弦发声的音调与弦的长短的关系,即在保证松紧程度不变的情况下,将AB间的距离改变后,用相同的力来拨动弦,听音调的变化即可;
(3)据(2)可知,在该实验中用到了控制变量法;据生活常识可知,弦发声的音调还与弦的粗细、材料等因素有关;
故答案为:(1)弦的另一端绕过桌边的小滑轮,并挂上几个钩码,这是为了让弦紧张一些;
(2)想研究弦发声的音调与弦的长短的关系,即在保证松紧程度不变的情况下,将AB间的距离改变后,用相同的力来拨动弦,听音调的变化即可;
(3)据(2)可知,在该实验中用到了控制变量法;据生活常识可知,弦发声的音调还与弦的粗细、材料等因素有关;

据专家权威分析,试题“如图,在研究弦乐器的音调时,小伟将一根琴弦的一端固定在桌腿上..”主要考查你对  音调与频率的关系  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

音调与频率的关系

考点名称:音调与频率的关系

  • 音调与频率的关系:
    音调的高低与声源振动的频率有关,频率越大,音调就越高。

  • 探究音调是由什么因素决定的(如图)

    ①实验器材:桌子、直尺

    ②实验步骤:把直尺一端压在桌子上,另一端伸出桌外,拨动直尺使它振动,改变直尺伸出桌面的长度,再用同样大小的力拨动。观察每次直尺振动的快慢,听每次发出声音的高低

    ③现象:直尺振动越快,发出声音的音调越高。

    ④结论:声源振动的频率越大,声音的音调就越高。

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