探究:音调是怎样变化的.提出问题:要改变音调,就必须改变振动频率.猜测和假设:振动频率与物体紧密、长度、厚度有关.探究器材:粗、细、长短不同的弦若干根、一张共鸣板.设计实-八年级物理
题文
探究:音调是怎样变化的. 提出问题:要改变音调,就必须改变振动频率. 猜测和假设:振动频率与物体紧密、长度、厚度有关. 探究器材:粗、细、长短不同的弦若干根、一张共鸣板. 设计实验: 实验一:物体越绷紧,振动越快,它的音调越高,反之音调越低. 器材:弦A和弦B的粗细、长度相同,弦A比弦B绷得紧. 做法:拨动这两根弦,如图所示. 实验二:物体越短,振动越 ______,它的音调越 ______,反之音调越 ______. 器材:______. 做法:______. 实验三:物体越细,振动越 ______,它的音调越 ______,反之音调越 ______. 器材:______. 做法:______. |
答案
物体振动的快慢决定了声音音调的高低,当物体越短时,振动越快,它的音调越高,反之音调越低; 选择器材时要求弦A和弦B的粗细相同,并且它们绷得一样紧,然后让弦A比弦B短即可;只要用力拨动这两根弦,使弦振动即可观察实验现象; 当物体越细时,弦的振动越快,它的音调也会越高,反之音调越低;选择器材时应该使弦A和弦B绷得一样紧,并且长度相同,并且使弦A比弦B细,然后只要拨动这两根弦使其振动发声即可; 故答案为:快;高;低;弦A比弦B短,粗细相同,弦A和弦B绷得一样紧;拨动这两根弦; 快;高;低;弦A比弦B细,长度相同,弦A和弦B绷得一样紧;拨动这两根弦. |
据专家权威分析,试题“探究:音调是怎样变化的.提出问题:要改变音调,就必须改变振动频率..”主要考查你对 音调与频率的关系 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
音调与频率的关系
考点名称:音调与频率的关系
- 音调与频率的关系:
音调的高低与声源振动的频率有关,频率越大,音调就越高。 - 探究音调是由什么因素决定的(如图)
①实验器材:桌子、直尺
②实验步骤:把直尺一端压在桌子上,另一端伸出桌外,拨动直尺使它振动,改变直尺伸出桌面的长度,再用同样大小的力拨动。观察每次直尺振动的快慢,听每次发出声音的高低
③现象:直尺振动越快,发出声音的音调越高。
④结论:声源振动的频率越大,声音的音调就越高。
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:找四个相同的玻璃瓶,往瓶里装不同高度的水,如图所示.(1)当你用嘴贴着瓶嘴吹气时,你会听到音调有高有低,这时是______在振动发出的声音.(2)当你用金属汤勺敲玻璃瓶时,你听-八年级物理
下一篇:如图所示,吹笛子时用手指按住不同的笛孔,这主要是用来改变声音的()A.响度B.音调C.音色D.传播速度-八年级物理
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |