梳理提高:小明同学在复习过程中非常重视知识的归纳整理,并对所学过的知识进行了分类整理,下表是他归纳整理的一部分,请你帮他在空格中补充完整.知识点相同点不同点做功和热-物理
题文
梳理提高:小明同学在复习过程中非常重视知识的归纳整理,并对所学过的知识进行了分类整理,下表是他归纳整理的一部分,请你帮他在空格中补充完整.
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答案
(1)改变物体的内能方法是做功和热传递.做功是一种形式的能量转化为另一种形式的能量,热传递是能量从一个物体转移到另一个物体上. (2)声波的传播需要介质,可以在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播;电磁波可以在真空中传播;声波和电磁波都能传递信息都具有能量. (3)蒸发和沸腾都是汽化的两种方式,不同是蒸发在任何温度下进行;只在液体表面发生.沸腾在一定的温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象. 故答案为:电磁波可以在真空中传播,声波不能在真空中传播(或声速比光速小等);都是汽化现象,都需要吸热. |
据专家权威分析,试题“梳理提高:小明同学在复习过程中非常重视知识的归纳整理,并对所学..”主要考查你对 声音的传播,汽化及汽化的特点,电磁波的传播 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
声音的传播汽化及汽化的特点电磁波的传播
考点名称:声音的传播
- 介质
能够传播声音的物质叫做声的介质。任何固体、液体和气体都是声音传播的介质。真空不能传声。
声音的传播
传播条件 声音的传播需要介质,真空不能传声 介质状态 固体 隔墙有耳 液体 说话声吓跑游鱼 气体 人与人相互交谈 - 声波水波类比
水波(铅笔轻点水面) 声波(击鼓) 振动源 铅笔 鼓面 传播介质 水 空气 现象 形成一圈一圈的波动向外传播 形成疏密相间的波动向外传播 - 理想化实验法研究声的传播:
理想化实验法就是在观察实验的基础上,忽略次要因素,进行合理的推理,得出结论,达到认识事物本质的目的。在物理学中,我们会经常遇到一些由于受到各种外界因素的影响,不可能直接通过实验进行验证或探究的物理规律。应用这种科学方法探究和认识物理规律时往往分两步:
(1)根据实验目的尽量创造条件.设计并操作实验,为探究或验证某一物理规律取得可靠的实验事实;
(2)在获取可靠实验事实的基础上,通过假想在理想状态下进行实验,并通过科学的推理得出实验结果(或结论)。如在“研究声音的传播”实验中,实验现象是:随着罩内空气的不断抽出,听到的铃声越来越弱。但最后还是能听到声音,主要原因是实验设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态,以及周围的固体还能传声。这时推理就显得很重要了,它能够突破实验条件的限制,抓住主要因素,忽略次要因素,得出结论。
例 关于下面所示四幅图片的说法中,正确的是 ( )
A.图片a所示的实验表明,真空不能传声
B.图片b所示的实验表明,频率越高,音调越低
C.图片c所示的实验表明,噪声可以在入耳处减弱
D.图片d中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
解析 在用抽气机逐渐抽出玻璃罩里面空气的过程中,可以发现里面闹钟发出的声音越来越小,如果玻璃罩里面的空气被抽光,我们就无法听到声音,这说明声音的传播需要空气,进一步研究说明声音的传播需要介质。而B是用转换法表明声音是由振动产生的。C项实验表明音调与物体的振动频率有关。D项中蝙蝠利用回声定位,故A正确。
答案 A
考点名称:汽化及汽化的特点
- 汽化:
1. 定义:物质从液态变为气态叫做汽化,汽化的最终状态是气态,汽化过程中物质需要从外界吸收热量
2. 汽化的两种方式:蒸发和沸腾,液体蒸发吸热有制冷作用,液体沸腾时的温度叫做沸点。
3. 常见汽化现象有:太阳出来了,雾散了,地面上的水变干,酒精蒸发等
考点名称:电磁波的传播
- 电磁波的传播:
电磁波可以在真空中传播;
电磁波在空间向各个方向传播;
电磁波的传播速度跟光子真空中的传播速度一样,在真空(或空气中),电磁波的波速为3.0×108m/s,是一个定值。 - 金属屏蔽电磁波的原因:
首先,从电磁波的定义上说:电磁波是一种波 , 同时电磁波也是一种电磁场,而波是会移动的,所以这几句话结合起来就可以知道电磁波是一种会动的电磁场 . 如果电磁波想向一个被金属 外壳罩着的手机发信号, 电磁波就要不断的向手机移动,这样相对于电磁波,手机和金属外壳 就在向电磁波移动,当电磁波与金属外壳接触时,金属外壳的外表是立体所以一定会产生切 割磁感线运动这样就会产生感应电流 , 而电流是有磁效应的所以在电流的周围产生电磁场,两个电磁场的方向不同会导致电磁波互相干扰,最后导致电磁波被屏蔽。
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