将要上钓的鱼,会被岸上的说话声吓跑,说明______能够传声.响度跟发声体振动的______有关,还与______有关.-八年级物理
题文
将要上钓的鱼,会被岸上的说话声吓跑,说明______能够传声.响度跟发声体振动的______有关,还与______有关. |
答案
岸上的脚步声是通过固体的大地和液体的水传播到鱼的,所以鱼听到听音会吓跑,这种情况说明了固体和液体都能够传声;我们把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,其与物体振动幅度有关,振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小;同时响度还和距离声源的距离有关,即距离声源越近,响度越大;距离声源越远,响度越小. 故答案为:固体和液体;振幅;距离声源的距离. |
据专家权威分析,试题“将要上钓的鱼,会被岸上的说话声吓跑,说明______能够传声.响度跟..”主要考查你对 声音的传播 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
声音的传播
考点名称:声音的传播
- 介质
能够传播声音的物质叫做声的介质。任何固体、液体和气体都是声音传播的介质。真空不能传声。
声音的传播
传播条件 声音的传播需要介质,真空不能传声 介质状态 固体 隔墙有耳 液体 说话声吓跑游鱼 气体 人与人相互交谈 - 声波水波类比
水波(铅笔轻点水面) 声波(击鼓) 振动源 铅笔 鼓面 传播介质 水 空气 现象 形成一圈一圈的波动向外传播 形成疏密相间的波动向外传播 - 理想化实验法研究声的传播:
理想化实验法就是在观察实验的基础上,忽略次要因素,进行合理的推理,得出结论,达到认识事物本质的目的。在物理学中,我们会经常遇到一些由于受到各种外界因素的影响,不可能直接通过实验进行验证或探究的物理规律。应用这种科学方法探究和认识物理规律时往往分两步:
(1)根据实验目的尽量创造条件.设计并操作实验,为探究或验证某一物理规律取得可靠的实验事实;
(2)在获取可靠实验事实的基础上,通过假想在理想状态下进行实验,并通过科学的推理得出实验结果(或结论)。如在“研究声音的传播”实验中,实验现象是:随着罩内空气的不断抽出,听到的铃声越来越弱。但最后还是能听到声音,主要原因是实验设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态,以及周围的固体还能传声。这时推理就显得很重要了,它能够突破实验条件的限制,抓住主要因素,忽略次要因素,得出结论。
例 关于下面所示四幅图片的说法中,正确的是 ( )
A.图片a所示的实验表明,真空不能传声
B.图片b所示的实验表明,频率越高,音调越低
C.图片c所示的实验表明,噪声可以在入耳处减弱
D.图片d中的蝙蝠利用发出的电磁波导航
解析 在用抽气机逐渐抽出玻璃罩里面空气的过程中,可以发现里面闹钟发出的声音越来越小,如果玻璃罩里面的空气被抽光,我们就无法听到声音,这说明声音的传播需要空气,进一步研究说明声音的传播需要介质。而B是用转换法表明声音是由振动产生的。C项实验表明音调与物体的振动频率有关。D项中蝙蝠利用回声定位,故A正确。
答案 A
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上一篇:下列事例中能说明“液体可以传声”的是()A.我们能听到雨滴打在伞上的“嗒嗒”声B.我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C.花样游泳运动员在水下随着音乐“翩翩起舞”D.人们在小溪边听到“哗-八年级物理
下一篇:如图所示,是观察“声的传播”的实验装置,当电铃通电后我们能听到电铃声.然后,用抽气机逐渐抽出玻璃钟罩内的空气,我们听到铃声逐渐______.虽然不能把玻璃罩内抽成绝对真空,-八年级物理
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