题文

下面说法正确的是（　　） A．敲击长铁管一端，在另一端听到两声敲击声，说明声音在不同介质中传播速度不同 B．将压强计探头放在液体不同深度，U型管内出现高度差，说明液体有压强 C．小球从斜面同一高度滑到不同平面，前进远近不同，说明摩擦力大小与压力大小有关 D．将教室中开关断开，灯都不亮了，说明教室中的灯是串联的

题型：单选题  难度：偏易

答案

A、敲击长铁管一端，声音分别在空气和铁管中传播，并且在另一端听得两次敲击声，说明声音在不同介质中的传播速度不同，故A选项说法正确； B、压强计探头放在液体不同深度，U型管内出现高度差，说明液体内部有压强，故B选项说法错误； C、滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，因此小球从斜面同一高度滑到不同平面，前进远近不同，说明摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，故C选项说法错误； D、教室内的某一个灯泡坏掉后，其它灯泡还可以正常工作，因此它们的连接是并联连接，故D选项说法错误． 故选A．

据专家权威分析，试题“下面说法正确的是（）A．敲击长铁管一端，在另一端听到两声敲击声，..”主要考查你对  声速，液体压强的特点，串、并联电路的辨别，影响摩擦力大小的因素  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

声速液体压强的特点串、并联电路的辨别影响摩擦力大小的因素

考点名称：声速

• 声速：
  

  定义	声音存介质中每秒传播的距离叫声速，用v表示
  计算公式	s=vt，其中
  单位	米／秒(m／s)，读做米每秒
  常数	v=340m／s(15℃的空气中)
  影响因素	介质种类。一般情况下，v固>v液>v气 介质温度。声速随温度的升高而增大，温度每升高1℃，声音在空气中每秒传播的距离增加约0．6m。当空气中不同Ⅸ域的温度有区别时，声音的传播路线是向着低温方向的。如上方的温度低，声音就向上传播，此时，高处的人容易听到低处的声音

•  在常见物质中的传播速度：
  

  物质名称	传播速度v/m﹒s-1
  空气	340
  水	1500
  钢铁	5200
  松木	3320
  玻璃	5000-6000

• 声速与气温的关系：
      气温影响空气的密度，气温高，空气的密度小，声波在传播的过程中受到的阻碍小，所以声速较大，因此声音由声源发出后不一定沿直线传播。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温比上一层气温高，声音在地表的传播比上层快，于是在地面上发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。

考点名称：液体压强的特点

• 液体压强定义：
  液体容器底、内壁、内部的压强称为液体压强，简称液压。

• 产生原因：
  ①液体受到竖直向下的重力作用，对支撑它的容器底部产生压力和压强
  ②液体没有固定的形状，能够流动，对限制它流动的容器的侧壁产生压力和压强
  ③液体内部各相邻部分之间互相挤压，液体内部向各个方向都有压强
  
  特点：
  液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大

考点名称：串、并联电路的辨别

• 核心提示：
      学会正确识别串并联电路是初中物理的重要知识点之一，会识别电路是学习电路连接和电路计算的基础，对于电路的识别要紧紧抓住串联电路和并联电路的基本特征，而不应单从形状上去分析。

• 串并联电路的识别方法：
  

  方法	方法介绍
  定义法	若电路中各元件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是串联电路；若各用电器“首首相接．尾尾相接”并列地连在电路两点间，此电路就是并联电路
  电流法	如果让电流从电源正极出发经过各用电器回到电源负极，途中不分流，始终是一条路径，则这些用电器的连接方式就是串联；如果电流在某处分为几条支路，且每条支路上只有一个用电器，电流在电路中有分有合，则这些用电器之间的连接方式就是并联
  拆除法	拆除法的原理是串联电路中各用电器互相影响，并联电路中各用电器互不影响。逐个拆除电路中的用电器，根据电路中其他用电器中有无电流通过来识别电路的连接分式
  节点法	所谓“节点法”就是在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器，导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点

考点名称：影响摩擦力大小的因素

• 影响摩擦力大小的因素：
  摩擦力的大小跟相互接触物体表面的粗糙程度有关，和物体问的正压力有关。

• 探究影响摩擦力大小的因素：
  
  提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？
  
  猜想与假设：
  A：可能与接触面所受的压力有关
  B：可能与接触面的粗糙程度有关
  C：可能与接触的面积大小有关
  
  设计实验：
  器材：木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布
  原理：二力平衡的条件
  
  步骤：
  1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F₁；
  
  2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F₂；