设计实验:固体比气体传声快要求:安全可行(1)列出实验器材;(2)写出试验步骤;(3)分析过程和结论.-物理

首页 > 考试 > 物理 > 初中物理 > 声速/2019-12-11 / 加入收藏 / 阅读 [打印]

题文

设计实验:固体比气体传声快    要求:安全可行
(1)列出实验器材;
(2)写出试验步骤;
(3)分析过程和结论.
题型:问答题  难度:中档

答案

(1)实验器材:
一根较长的自来水管、小锤.
(2)实验步骤:
甲同学在水管的一端并把耳朵贴到水管上,乙同学在另一端用小锤敲击一下水管.
(3)分析过程和结论:
甲同学会先听到两次敲击声,并且先听到水管传来的声音,后听到空气传来的声音,从而证明固体比气体传声快.

据专家权威分析,试题“设计实验:固体比气体传声快要求:安全可行(1)列出实验器材;(2)写..”主要考查你对  声速,控制变量法和科学探究的过程  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:

声速控制变量法和科学探究的过程

考点名称:声速

  • 声速:
    定义 声音存介质中每秒传播的距离叫声速,用v表示
    计算公式 s=vt,其中
    单位 米/秒(m/s),读做米每秒
    常数 v=340m/s(15℃的空气中)
    影响因素 介质种类。一般情况下,v固>v液>v气
    介质温度。声速随温度的升高而增大,温度每升高1℃,声音在空气中每秒传播的距离增加约0.6m。当空气中不同Ⅸ域的温度有区别时,声音的传播路线是向着低温方向的。如上方的温度低,声音就向上传播,此时,高处的人容易听到低处的声音

  •  在常见物质中的传播速度:
    物质名称 传播速度v/m﹒s-1
    空气 340
    1500
    钢铁 5200
    松木 3320
    玻璃 5000-6000

  • 声速与气温的关系:
        气温影响空气的密度,气温高,空气的密度小,声波在传播的过程中受到的阻碍小,所以声速较大,因此声音由声源发出后不一定沿直线传播。晴天的中午,地表迅速升温,地表附近的气温比上一层气温高,声音在地表的传播比上层快,于是在地面上发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。

考点名称:控制变量法和科学探究的过程

  • 控制变量法:
    物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。例如以下的探究实验:
    探究影响蒸发快慢的因素;
    探究力与运动的关系
    探究影响滑动摩擦力大小的因素;
    探究影响压力的作用效果的因素;
    探究影响液体压强大小的因素;
    探究影响浮力大小的因素;
    探究影响动能大小的因素;
    探究影响重力势能大小的因素;
    验证欧姆定律

    科学探究过程:
    科学探究过程的一些环节:提出问题、猜想和假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。

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