为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行了（如图）实验探究.（1）在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方10cm处，能清晰地听见表声，表明-八年级物理
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把音叉的微小振动放大，便于观察
C．把声音的振动时间延迟
D．使声波被多次反射形成回声
解析发声体都在振动。音叉的振动幅度很小不易觉察，可用丝线悬吊轻质小球靠近音叉，这样通过轻质小球的跳动，反映出音叉的振动，即把音叉微小的振动放大。
答案B
常见的发声体及发生原因
| 发声体 | 发生原因 |
| 蝉 | 腹基部鼓膜受到振动而发出声音 |
| 机械唱片 | 唱针振动 |
| 人说话 | 声带振动 |
| 打击乐器 | 被打击物体振动 |
| 弦乐器 | 弦的振动 |
| 管乐器 | 管内空气柱振动 |
| 蚊子，苍蝇，密封 | 翅膀振动 |
| 小鸟鸣叫 | 气管和支管交接处的鸣膜振动 |
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上一篇：下列有关声现象的说法，错误的是A．人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音B．用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量C．公路边植树既可以净化空气，也可以减弱噪声D-八年级物理
下一篇：为了探究声音产生的原因，小明和小华一起了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花。（1）通过对上面的种种实验现象-八年级物理
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