题文

在探究响度与什么因素有关时，小丽做了以下实验，但忘了记录，请你帮她把记录填写完整： （1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与______有关； （2）使音叉发出相同响度的声音时，距离不同，听到声音的响度不同，说明响度还与______有关； （3）实验时采用的方法有______；乒乓球的作用是______．

题型：问答题  难度：中档

答案

（1）使音叉发出不同强弱的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与振幅有关； （2）使音叉发出相同响度的声音时，距离不同，听到声音的响度不同，说明响度还与距发声体的远近有关； （3）该实验中，采用了转换的方法，即将音叉的振动转化成了乒乓球的振动，故乒乓球的作用是：将音叉振动的幅度放大，方便实验观察． 故答案为：（1）振幅；（2）距发声体的远近；（3）转换法；将音叉振动的幅度放大，方便实验观察；

据专家权威分析，试题“在探究响度与什么因素有关时，小丽做了以下实验，但忘了记录，请..”主要考查你对  响度与振幅的关系  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

响度与振幅的关系

考点名称：响度与振幅的关系

•  认识振幅:
    
   
  响度与振幅的关系：
  声源的振幅越大，声音的响度就越大。
  

• 探究实验：探究响度是由什么因素决定的（如图）
  
  ①实验器材：铁架台、细线、泡沫塑料球、音叉、小锤。
  
  ②实验步骤：先用较小的力敲音叉，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉；听两次音叉发出声音的强弱，观察两次小球被弹起的高度。
  
  ③现象：第二次音叉的响度大，小球被弹起得高
  
  ④结论：声源的振幅越大，声音的响度就越大。