题文

2011年3月11日，多震之国日本遭遇了历史上最强烈地震，8.8级的地震引发了最高达10米的大海啸，袭击了日本北部沿岸数十座城市和乡村，高达10米的海浪将房屋、车辆、集装箱和居民卷走，并将港口停泊的船只推向陆地、撞毁建筑物．地震造成日本福岛第一核电站1～4号机组发生核泄漏事故，截至当地时间4月12日19时，此次地震及其引发的海啸已确认造成13232人死亡、14554人失踪．，日本专家称，此次地震为千年一遇． （1）地震后被掩埋在废墟里生命垂危的人可以用敲击水管或砖块的方法向外传递求救信号这是因为敲击使水管或砖块发生了______，并且通过______向外传播． （2）人们在清理现场是很少发现猫、狗、老鼠的尸体，人们猜测地震可能产生______ 声波，频率大约在______范围内，动物可以听到，而人却不易发觉． （3）海啸之所以能够摧毁建筑物，是因为快速冲击的海浪具有强大的______．

题型：问答题  难度：中档

答案

（1）地震后被掩埋在废墟里生命垂危的人可以用敲击水管或砖块的方法向外传递求救信号这是因为敲击使水管或砖块发生了振动；并且通过固体向外传播； （2）人们在清理现场是很少发现猫、狗、老鼠的尸体，人们猜测地震可能产生次声波；频率小于20Hz； （3）海啸之所以能够摧毁建筑物，是因为快速冲击的海浪具有强大的动能． 故答案为： （1）振动，固体 （2）次，＜20Hz， （3）动能．

据专家权威分析，试题“2011年3月11日，多震之国日本遭遇了历史上最强烈地震，8.8级的地..”主要考查你对  超声波和次声波的定义，声音的产生，声音的传播  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

超声波和次声波的定义声音的产生声音的传播

考点名称：超声波和次声波的定义

• 超声波和次声波：
  

  知识点	频率范围	特点	利用与危害
  超声波	高于200000Hz	定向性好，穿透能力强	利用：①超声探伤、测厚、测距、医学诊断和成像：②超声处理，如进行加工、清洗、焊接、乳化、粉碎、脱气、医疗、种子处理等
  次声波	低于 20Hz	传播过程中衰减少，波长较长，能绕过障碍物；传播距离大，强大的次声波破坏性大	利用：预报俞风、地震和检测核爆炸危害：对建筑物有很大破坏性，能震裂建筑物甚至使建筑物摆动，对人体有危害，当人处在 2～10Hz次声波环境中时，会产生失明、恶心、神经错乱等症状

• 示波器和波形图：
       借助示波器，人们可以更加准确地找出不同声音的区别。如图所示，先用麦克风接收声音，将声音信号转变为电信号输入到示波器中，通过示波器的处理就能在示波器的荧光屏上显示出与声波相对应的图形，即波形图。
  
     
       在波形图中，波峰(波谷)出现的个数的多少，表示声源振动频率的高低；振幅的大小，对应着声源振动幅度的大小。波形的具体形状反映了声源发声的特色。
     
       从物理角度看，乐音是声源有规则振动产生的，其波形图也有规则；噪声是由声源没有规则的振动产生的，其波形图杂乱无章，没有规则。
  补充：把声音显示出来。声音信号通过话筒，可以转换成电信号，再通过一种叫示波器的仪器，在显示屏上显示出来(如图)。
  
  
  

考点名称：声音的产生

• 声源：
    正在发声的物体叫做声源。一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。固体、液体和气体都能发声，都可以是声源。
  ①钢琴是靠琴弦的振动发声的；
  ②笛子是靠空气柱振动发声的；
  ③哺乳动物是靠声带振动发声的；
  ④蝉靠胸部的两片鼓膜振动发声；
  ⑤鸟靠鸣膜振动发声；
  ⑥蟋蟀靠翅膀相互摩擦发声；
  ⑦蜜蜂、蚊子、苍蝇在飞行时才有声音，是因为它们飞行时翅膀在振动，如图所示。
  
  
  声音的产生：
  

  声音的产生	由于物体的振动
  声音的停止	振动停止，发生停止
  发声体	是一切正在振动的固体，液体，气体
  一切发声体都在振动

  
  

• 概念的理解：
  1. 不同发声体的发声部位一般不同。
  2. “振动停止，发声停止”不能叙述为“振动停止，声音消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音仍存在并继续传播。
  
  转换放大法理解振动发生：
     将不易直接观察到的微小现象，通过某种方式把它形象、直观地呈现出来，这种方法叫转换放大法，是我们探究问题经常采用的一种可行的方法。
  例如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了(   )
  
  A．使音叉的振动尽快停下来
  B．把音叉的微小振动放大，便于观察
  C．把声音的振动时间延迟
  D．使声波被多次反射形成回声
  解析发声体都在振动。音叉的振动幅度很小不易觉察，可用丝线悬吊轻质小球靠近音叉，这样通过轻质小球的跳动，反映出音叉的振动，即把音叉微小的振动放大。
  答案B
  

• 声现象：知识梳理
  

• 常见的发声体及发生原因
  

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  初中物理试题
  问答题 振动 发声 声音
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  发声体	发生原因
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