题文

句型转换。

1. He went to school by bus. (改为同义句)     He ________ ________ ________ to school. 2. He'll play soccer this afternoon. (对画线部分提问)     ________ ________ he play soccer? 3. Harry went to Beijing by plane. (对画线部分提问)     ________ ________Harry go to Beijing? 4. I think I can finish the work on time. (改为同义句)     I think I ________ ________ _________ finish the work on time. 5. The girl in red will win the game. (对画线部分提问)     __________ _________ will win the game?

题型：句型转换  难度：中档

答案

1. took the bus 2. When will 3. How did 4. am able to 5. Which girl

据专家权威分析，试题“句型转换。1. He went to school by bus. (改为同义句) He ___..”主要考查你对  实义动词的过去式，疑问代词，形容词，疑问副词  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

实义动词的过去式疑问代词形容词疑问副词

考点名称：实义动词的过去式

• 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
  动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

• 实意动词过去式变化规则:
  

  分类	构成	例句
  一般情况下	在词尾直接加ed	ask—asked work—worked
  以不发音的e结尾	只加d	love—loved dance—danced
  以辅音字母加y结尾	变y为i，再加-ed	try—tried study—studied
  以一个元音字母和一个辅音结尾的 重读音节结尾的动词	先双写末尾一个字母，再加ed	stop—stopped permit—permitted
  “-ed”的读音规则	1.在清辅音后面读[t],如：help—helped[helpt] 2.在浊辅音或元音后读[d]，如：learn—learned 3.在[t]和[d]后读[id]，如：want—wantedneed—needed

  注:以l结尾的动词，尾音节重读时，双写l,如control—controlled;
  尾音节不重读时，双不双写都可以，如travel—traveled/traveled。
  特例：picnic—picnicked，另外还有很多动词的过去式是不合乎上述规则的，常见的有:
  常用的有：
  begin—began,         bring—brought,        come—came,        draw—drew,
  drink—drank,          drive—drove,          eat—ate,                feel—felt,
  get—got,                  give—gave,              go—went,             grow—grew,
  have (has)—had,      keep—kept,            know—knew,       leave—left,  
  make—made,           read—read,            run—ran,               say—said,
  see—saw,                sit—sat

• 几个特殊实意动词过去式用法:
  a.beat的过去式与原形同形：   
  beat（打击） 
  beat（过去式） 
  beaten（过去分词）   
  b.lie有规则变化和不规则变化两种，含义不同   
  lie，lied, lied（说谎）   
  lay, lain（躺，位于）   

  c.hang有规则变化和不规则变化两种，含义不同   
  hang，hanged, hanged（处绞刑）   
  hung, hung(挂，吊)   

  d. welcome（欢迎）一词是规则动词，不可误用为不规则动词   
  welcome welcomed, welcomed（正）   
  welcome, welcome（误）   

  e.不要将不规则动词误用为规则动词   
  hit（打） 
  hit, hit（正）   
  hitted, hitted（误） 

• 实意动词过去式用法基本句式：
  1.主+V-ed+宾+其它。。。（肯定句）
  2.主+didn't+V原+宾+其它。。。
  3.Did+主+V原+宾+其它。。。+？
  4.回答：Yes,主语代词+did\No,主语代词+didin't.
  5.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。

• 实义动词的一般过去时态:
  肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.
  
  肯定句为：
  主语+动词过去式+宾语    如：
  I went home at nine o'clock yesterday.
  
  否定句：
  主语+didn't +动词原形+宾语 　如：
  I didn't go home yesterday.  He didn't tell me about you.
  
  疑问句：
  一般疑问句：
  Did +主语+动词原形+宾语
  如：Did you go home yesterday?　　
  Did you study in the school?
  肯定回答： Yes, I did.   　
  否定回答：No, I didn't.
  
  特殊疑问句：特殊疑问词+did +主语+动词原型+宾语
  When did you finish your homework last night?     　
  What did you do the day before yesterday?

考点名称：疑问代词

• 疑问代词：
  疑问代词在句中起名词的作用，用来构成疑问句。常用的疑问代词有：　　 
  what, who, whose, whom, which, whatever, whichever, whoever, whomever 　　
  疑问代词在句中应位于谓语动词之前，没有词性和数的变化，除who之外也没有格的变化。 
  what, which, whose还可作限定词。
  Whose books are these on the desk?
  桌上的书是谁的？
  What was the directional flow of U. S. territorial expansion?
  美国的领土扩张是朝哪个方向的？
  What events led to most of the east of the Mississippi River becoming part of the United States?
  哪些事件使密西西比河以东的大部分土地归属于美国？
  疑问代词在句中起名词词组的作用，用来构成疑问句。疑问代词有下列几个：
  指　人： who, whom, whose