Our children are taught to serve the people wholeheartedly.
我们的儿童被教以全心全意为人民服务
用于be动词之后，实义动词之前。

 实意动词的用法：
肯定句：
主语+动词过去式+其它
否定句：
主语+助动词didn‘t+动词原型+其他
一般过去式：
Did+主语+动词原型+其他

考点名称：实义动词的单数第三人称形式

• 在一般现在时的肯定句中，当主语为非第三人称单数时，谓语动词用原形；
  当主语为第三人称单数时，谓语动词用单数第三人称形式。

• 实义动词的一般现在时的单数第三人称形式遵从“s，es, ies”六字母规则。如下表所示：
  

  规则		动词原形	第三人称 单数形式
  s	一般在词尾加s（读音规则： 清清浊浊元浊， 在清辅音后读清辅音/s/, 在浊辅音和元音后读/z/）	stop take clean play grow	stops/s/ takes/s/ cleans/z/ plays/z/ grows/z/
  es	以,x,ch,sh,或o结尾的动词 加-es（读/iz/）	pass fix wash watch do	passes fixes washes watches does
  ies	以辅音字母 加y结尾的动词，变y为ies(读/iz/)	fly carry hurry	flies carries hurries

  实意动词单数第三人称变化规律：
  注意：不规则变化的有have—has， be—is， go—goes， do—does

• 一般现在时，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式 
  主语是第三人称单数有以下几种情况： 

  （1） 不可数名词做主语：
  Some water is in the glass 

  （2） 单个的可数名词做主语：

  The girl is Chinese.  My watch is on the dresser. 

  （3） He ,she , it 等代词单个做主语: 
  He is in the tree. She likes her family very much. 
  （4） 单个的人名，地名或称呼作主语：
  Mary is a doctor.  Uncle Li speaks a little English.   
  Changchun is a beautiful city. 

  （5） 指示代词this, that 等作主语:
   This is a pear.  That is an apple . 

  （6） Everyone, everything ,something, nobody, nothing.等不定代词作主语时 
  Is everyone here today?   Everything is ok . 

  （7）单个数字作主语时：
  ”8” is a good number in China.
  
  动词单数第三人称形式的一般现在时的句子的否定句、疑问句及特殊疑问句。    <?xml:namespace prefix = "o" ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

  否定句：
  在主语的后面实义动词前加doesn’t(注意实义动词应恢复原形。)     

  主语（单三）+doesn’ + 动词原形+其他 

  Jim likes football变否定： Jim doesn’t like football             

  He has lunch at school. 变否定：He doesn’t have lunch at school.   

  
  一般疑问句及答语，在句子前面加助动词does. 实义动词恢复原形     

  Does +主语（单三）+ 动词原形+其他 

  Does your father work ? Yes, he does. /No, he doesn’t    

  
  特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句 

  特殊疑问词+ does +主语（单三）+ 动词原形+其他         

  Where does a bird live ?         

  How does she go to school？ 

考点名称：动词短语

• 动词短语：
  由动词和动短语成，或以动词为中心，功能同动词的短语叫动词短语,动词短语是动词的一种固定搭配形式，动词短语的搭配可分为下列四种基本类型。

• 动词短语搭配形式：
  1．动词+副词
  ①作及物动词，例： 
  He brought up his children strictly． 　　
  从以上的例句中可以看出，在“动词+副词”的词组中宾语位置有两种情况：
  宾语如是名词，则可置于副词后面，亦可置于动词和副词之间。
  而如果宾语是代词，只能置于动词后面，即动词和副词之间。 　　
  ②作不及物动词，例： 　　 
  Something unexpected has turned up． 出现了令人意外的情况。（turn up=appear） 　　
  ③既可作及物动词又可作不及物动词，例： 　　
  The barrel of gunpowder blew up．（不及物）火药桶爆炸了。 　　
  The soldiers blew up the bridge．（及物）士兵们把桥炸毁了。
  
  2．动词+介词 
  动词与介词构成的词组在词义上相当于一个及物动词，宾语总是在介词后面，例：
  I don’t much care for television．我不很喜欢电视。（care for=like）
  
  3．动词+副词+介词
  在这类动词短语中，动词、副词、介词紧密结合，是动副词组和动介词组的合成体，词义上相当于一个及物动词。
  它兼有以上两类短语动词的特点，但宾语总是位于介词之后，例： 
  We must work hard to make up for lost time．我们必须努力工作来弥补失去的时间。（make up for＝compensate）
  
  4．动词+名词
  这类动词短语中的常见动词是have，take，give，make等，
  后面的名词通常是从动词转化而来的动作名词，并表达了短语动词的真正意义，例： 　　 
  Let’s have another try．让我们再试一下。（have a try=v．try） 　
  
  5．动词+名词+介词 　　 
  这类动词短语只用作及物动词。名词前可加形容词说明程度，宾语总是位于介词之后，