题文

从A﹑B﹑C﹑D四个选项中，选出与句子画线部分意义相同或相近的选项。 小题1:She toured the U.S.when she was fourteen. A.visited        B.travaled in        C.went around 小题2:How do you like that? A.Give your reason.         B.How do you agree?    C.What do you think of that? 小题3:Other students hope to continued studying after finishing school and go to university. A.finishing homework   B.leaving school   C.going to school 小题4:After nine years’ hard—work,finally his dream came true. A.at the end            B.at once        C.at last 小题5:The French book must be Li Ying’s.She’s the only one who is studying French. A.belong to Li Ying’s    B. belong to Li Ying  C. belong  Li Ying

题型：单选题  难度：中档

答案

小题1:A 小题2:C 小题3:B 小题4:C 小题5:A

试题分析： 小题1:考查动词。句意：当她十四岁时，就参观过美国。。A.visit 常表示参观；B.travaled in在···旅行C. went aroundsi四处走动（流传）。结合语境可知在句中tour译为参观更合适，故选A。 小题2:考查同义句。句意：你认为这怎么样？。A.Give your reason.给出你的理由。B.howdo you agree你怎么认为。C.What do you think of that?你认为这怎么样？有以上可知选C。 小题3:考查词组。句意：其他的学生希望毕业后继续学习并上大学。A完成作业B毕业C去上学，leave school和finish school都是毕业，故选B。 小题4:考查副词。句意：在九年的艰苦努力后，最后他的梦想实现了。A.at the end指时间或位置，在···的尽头，在···结束的时候。B.at once 立刻，马上。Cat least最后，finally最后，终于副词常用于句首。故选C 小题5:考查名词所有格。句意：这本书肯定是李英的，她是唯一一个学法语的人。belong to+宾格/名词 属于某人，be one’s =" belong" to one。A项LiYing’s，李英的，名词所有格; C项，缺少介词to，故选B.

据专家权威分析，试题“从A﹑B﹑C﹑D四个选项中，选出与句子画线部分意义相同或相近的选项。..”主要考查你对  助动词，介词短语，固定搭配，疑问词组  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：

助动词介词短语固定搭配疑问词组

考点名称：助动词

• 助动词：
  协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。
  助动词是语法功能词，自身没有词义，不可单独使用，只能和别的动词一起构成谓语，表示时态、语态、语气等，或表示疑问或否定。
  常用的助动词有：
  be,do,does,did,have,has,shall,will,would等。

• 常见助动词用法：
  have的用法：
  have作助动词
  形式：
  主要变化形式：have，has，had
  动名词/现在分词：having
  1）have +过去分词，构成完成时态，例：
  He has left for London.　他已去了伦敦。
  By the end of last month, they had finished half of their work.
  上月末为止，他们已经完成工作的一半。
  2）have + been +现在分词，构成完成进行时（现在完成时），例：
  I have been studying English for ten years.我一直在学英语，已达十年之久。
  3）have+been +过去分词，构成完成时态的被动语态，例：
  English has been taught in China for many years.中国教英语已经多年。
  
  do的用法：
  形式
  主要变化形式：do,did，done
  动名词/现在分词：doing
  1） 构成一般疑问句，例如：
  Do you want to pass the CET?你想通过大学英语测试吗？
  Did you study German?　你们学过德语吗？
  2）do + not 构成否定句，例如：
  I do not want to be criticized.我不想挨批评。
  He doesn't like to study.他不想学习。
  In the past, many students did not know the importance of English.过去，好多学生不知道英语的重要性。
  3) 构成否定祈使句，例如：
  Don't go there.　不要去那里。
  Don't be so absent-minded.　不要这么心不在焉。
  说明： 构成否定祈使句只用do，。
  4）放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：
  Do come to my birthday party please.请一定来参加我的生日宴会。
  I did go there.　我确实去那儿了。
  I do miss you.　我确实想你。我真想你了！
  5）用于倒装句，例如：
  Never did I hear of such a thing.
  我从未听说过这样的事情。
  Only when we begin our college life do we realize the importance of English.
  只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。
  说明： 引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。
  6）用作代替动词，例如：
  Do you like Beijing?　你喜欢北京吗？
  Yes，I do.是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.）
  He knows how to drive a car， doesn't he?他知道如何开车，对吧？
  
  may和can：
  1) may用来表示许可
  2）may用于所有人称的现在时及将来时句子中。
  3）might用于所有人称的过去时及条件句中。
  否定形式：may not/mayn't，might not/mightn't
  疑问式：may I？might I？等
  否定疑问式：may I not？/mayn't I?等
  表示许可的may的其他形式可用allow，be allowed的相应形式代替。
  4）may后面接不带to的不定式（即动词原形）。
  5）can用来表示许可
  6）can用于所有人称的现在时及将来时的句子中。
  7）could用于所有人称的过去时及条件句中。
  否定式：can not/can't,could not/could't
  疑问式：can I？could I？等。
  否定疑问式：can I not？/can't I？could I not？/couldn't I？等。
  表示许可的can的其他形式可用于allow，be allowde的相应形式代替。
  can与不带to的不定式连用。
  
  shall和will的用法：
  1）shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如：
  I shall study harder at English.我将更加努力地学习英语。
  He will go to Shanghai.　他要去上海。
  说明：
  在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will 只用于第二、第三人称。
  现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:
  He shall come.他必须来。（shall有命令的意味。）
  He will come.他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）
  2）shall在疑问句中，用于第一，第三人称，征求对方意愿
  shall I turn on the light?
  要开灯吗?( 我把灯打开好吗?)
  shall he come to see you?
  他要不要来看你
  (比较: will he come to see you? 他会不会来看你)
  3）shall 用在陈述句，与第二第三人称连用，变为情态动词，表示允诺，命令，警告，和说话人的决心等。
  
  should，would的用法：
  1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如：
  I telephoned him yesterday to ask what I should do next week.
  我昨天给他打电话，问他我下周干什么。
  比较：
  "What shall I do next week?"　I asked.
  "我下周干什么？"我问道。（可以说，shall变成直接引语时，变成了should。）
  2）would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：
  He said he would come.他说他要来。
  比较：