在探究“凸透镜成像规律”的实验中,小明同学依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上A、O、B的位置,在光屏上得到清晰的烛焰的像,如图所示.(1)要使烛焰的像清晰地成在-物理
题文
在探究“凸透镜成像规律”的实验中,小明同学依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上A、O、B的位置,在光屏上得到清晰的烛焰的像,如图所示. (1)要使烛焰的像清晰地成在光屏的中央,可以调整:______. (2)通过观察AO与OB的距离关系,可以判断出:此时所成的像是倒立______的实像. |
题文
在探究“凸透镜成像规律”的实验中,小明同学依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在同一直线上A、O、B的位置,在光屏上得到清晰的烛焰的像,如图所示. (1)要使烛焰的像清晰地成在光屏的中央,可以调整:______. (2)通过观察AO与OB的距离关系,可以判断出:此时所成的像是倒立______的实像. |
题型:问答题 难度:中档
答案
(1)如图,像成在光屏的上方,说明光屏的位置太低,要把光屏向上调节. (2)如图,物距大于像距,成倒立缩小的实像. 故答案为:(1)光屏向上调节;(2)缩小. |
据专家权威分析,试题“在探究“凸透镜成像规律”的实验中,小明同学依次将点燃的蜡烛、凸..”主要考查你对 凸透镜对光的作用 等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
凸透镜对光的作用
考点名称:凸透镜对光的作用
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |